11.在植物體內(nèi),水能由根部流向頂部,這主要是下列哪一項(xiàng)生理作用的結(jié)果(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.根的吸收

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度.據(jù)此解答.

解答 解:植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用.其次,蒸騰作用還能提高大氣的濕度,增加降水.并帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).所以在植物體內(nèi),水能由根部流向頂部,其主要?jiǎng)恿?lái)自蒸騰作用.故C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 掌握蒸騰作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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2.下列敘述中,不正確的是( 。
A.化石為生物進(jìn)化提供了非常重要的證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列植物的果實(shí)或種子是依靠自身的彈力來(lái)傳播的是( 。
A.蒲公英B.蒼耳C.睡蓮D.豌豆

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6.近期在北美爆發(fā)的豬流感已經(jīng)呈現(xiàn)全球化傳播趨勢(shì),全運(yùn)會(huì)舉辦城市濟(jì)南也做出對(duì)公交車等公共交通工具進(jìn)行每日消毒等措施,從預(yù)防傳染病的角度分析,這是為了(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.植物根尖的結(jié)構(gòu)由下向上依次是( 。
A.根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)B.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)
C.根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)D.根冠、成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,下列屬于生物多樣性的實(shí)質(zhì)是(  )
A.生物數(shù)量的多樣性B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.無(wú)性生殖的生物后代的遺傳信息來(lái)自不同親本.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.春天到了,永嘉茗岙的油菜花又盛開(kāi)了,引來(lái)了許多觀賞者.穿梭在田野之間,置身于花叢中,別有一番滋味.
(1)油菜籽屬于油菜的種子,種子是由子房中的胚珠發(fā)育而來(lái).
(2)小王游覽期間,拍攝了油菜花的照片(如圖),在照片中的整個(gè)油菜花田可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,油菜花屬生產(chǎn)者.
(3)小王觀賞完油菜花回來(lái)后,臉部異常發(fā)癢,出現(xiàn)了許多紅疹,原來(lái)是花粉過(guò)敏.小王的這種免疫性反應(yīng)屬于特異性免疫(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).

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