A. | 圖1變成圖2是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,低倍鏡換成高倍鏡后的物象 | |
B. | 圖2和圖1相比,視野變暗,應(yīng)該換用大光圈和凹面鏡 | |
C. | 圖中A為白細(xì)胞,人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時數(shù)量會變得比B多 | |
D. | B為紅細(xì)胞,數(shù)量最多,里面有運(yùn)輸氧的血紅蛋白 |
分析 1、觀察圖示可知,由①到②的變化是因為由低倍鏡換用高倍鏡的結(jié)果:②中的圖象放大倍數(shù)明顯增大,A是白細(xì)胞,B是活紅細(xì)胞.
2、三種血細(xì)胞中結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能如下表所示:
項目 | 血細(xì)胞類型 | ||
紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
形狀 | 兩面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無細(xì)胞核 | 無 | 有 | 無 |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個/L | 最小 100~300×109個/L |
功能 | 運(yùn)輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護(hù) | 止血和加速凝血 |
解答 解:A、顯微鏡視野下看到的物像:放大倍數(shù)越大,細(xì)胞越大,個數(shù)越少,視野越暗;放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越小,個數(shù)越多,視野越亮.觀察圖示可以看出,由圖①到圖②,物象放大了,即由低倍物鏡換成了高倍物鏡.A正確.
B、圖2和圖1相比,視野變暗,應(yīng)該換用大光圈和凹面鏡.B正確.
C、白細(xì)胞在三種血細(xì)胞中是體積最大的細(xì)胞,所以A是白細(xì)胞.白細(xì)胞沒有細(xì)胞核,功能是保護(hù)和吞噬病菌.當(dāng)身體出現(xiàn)炎癥時,白細(xì)胞的數(shù)目就會增多來吞噬病菌,但數(shù)量不會比B紅細(xì)胞多.C錯誤.
D、紅細(xì)胞數(shù)量最多,其中的血紅蛋白有運(yùn)輸氧、二氧化碳的功能.D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟悉血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可防止植物病毒的危害,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 | |
B. | 可培育抗病毒的植物新品種 | |
C. | 可有目的地改變母體的某些性狀 | |
D. | 從生殖類型來看屬于有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 名稱 | 明顯特征 | 價值 |
A | 珊瑚蟲 | 刺細(xì)胞 | 珊瑚礁 |
B | 沙蠶 | 疣足 | 魚、蝦的餌料 |
C | 蚯蚓 | 氣管呼吸 | 提高土壤肥力 |
D | 蝦 | 外骨骼 | 提高蛋白質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則飯后物質(zhì)B會增加 | |
B. | 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則④比①處O2濃度高 | |
C. | 若組織細(xì)胞為小腸絨毛細(xì)胞,則A可代表葡萄糖和蛋白質(zhì) | |
D. | 若組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,則④為靜脈血,①為動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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