【題目】旱生植物的葉一般小而厚，角質(zhì)層發(fā)達(dá)，氣孔多。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.生物彼此之間相互影響
D.生物能改變環(huán)境

【答案】A
【解析】旱生葉的特征，如葉形小、肉質(zhì)葉、葉肉排列緊密、柵欄組織和輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)、氣孔器多而且下陷等，都是與減小葉的蒸發(fā)面積有關(guān)。因此旱生植物葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生命開始于一個(gè)小小的受精卵，其根本原因是（ ）
A.受精卵發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體
B.受精卵具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息
C.受精卵是父母雙方共同提供
D.受精卵是精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃由、、、等組織構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1生物與圖2生物的結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是圖2生物的細(xì)胞內(nèi)有_______。培養(yǎng)它們用的培養(yǎng)皿、養(yǎng)料在接種前要用高溫處理的目的是__________。

（2）釀酒、做饅頭時(shí)離不開圖______生物，觀察該細(xì)胞制作的玻片時(shí)需要用________染色。

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖______，該生物的生活方式是______。

（4）圖4生物可以通過(guò)其中的[_____]（填標(biāo)號(hào)）繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在世界上已有2萬(wàn)~2.5萬(wàn)個(gè)品種菊，這體現(xiàn)了生物的（ ）
A.遺傳多樣性
B.形態(tài)的多樣性
C.物種多樣性
D.適應(yīng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.合作
C.共生
D.寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作，關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中，錯(cuò)誤的是：（ ）
A.很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用
B.軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的
C.軟體動(dòng)物的身體比較柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)
D.軟體動(dòng)物大多生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆植株中，高(D)對(duì)矮(d)是顯性，若子代中有50%是高桿的，50%是矮桿的，其親本的基因組成是 （ ）

A.Dd和DdB.DD和ddC.Dd和ddD.dd和dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案