A. | 酸雨可使土壤養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,有利于植物的吸收利用 | |
B. | 酸雨可使河流、湖泊酸化,影響水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
C. | 酸雨可引起飲用水源酸化,威脅人們的身體健康 | |
D. | 酸雨可直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)能使成片植物死亡 |
分析 酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵啤⒂、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.
解答 解:A、在酸雨的作用下,土壤中的營養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來,并隨著雨水被淋掉,所以長(zhǎng)期的酸雨會(huì)使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用,A錯(cuò)誤;
B、酸雨使江河湖泊酸化,從而影響魚蝦等水生生物的生長(zhǎng),甚至造成水生生物死亡,B正確;
C、酸雨可以使河流和湖泊酸化,酸化的水源威脅著人們的健康,影響人們飲用,D正確;
D、酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問題,受到社會(huì)越來越多的關(guān)注,同時(shí)也是中考的重要考題之一.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆根瘤中有根瘤菌,種植中往往不需施氮肥 | |
B. | ③是由②中的子房發(fā)育而來 | |
C. | 綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)送到植株各處 | |
D. | 圖中①②③在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眨眼反射 | B. | 望梅止渴 | C. | 排尿反射 | D. | 膝跳反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島的分泌功能 | B. | 胃的消化吸收 | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | D. | 腎小管的重吸收作用 |
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