3．請把下列幾類植物與它們的特征連線

分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，植株矮小，有莖和葉的分化，但沒有真正的根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官，用種子繁殖后代；被子植物，用種子繁殖后代，種子外面有果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．
故答案為：

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．法國科學(xué)家巴斯德被后人稱為“微生物學(xué)之父”．他認(rèn)為，食物中的微生物不會憑空冒出來．這句話屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．提出問題B．作出假設(shè)C．制定并實施方案D．交流討論

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．當(dāng)我們要使鏡筒（物鏡）下降時，眼睛一定要看著B，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本；光線強時要用C對光．
A、目鏡  B、物鏡  C、平面反光鏡  D、凹面反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的
B．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
C．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
D．克隆羊“多莉”實驗證明細(xì)胞核是遺傳信息庫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀．重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多維持在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難等．請結(jié)合所學(xué)知識分析回答下列問題
（1）從浸染的細(xì)胞不同上看，H7N9禽流感病毒屬于動物病毒；H7N9禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
（2）H7N9禽流感病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，它靠自己的遺傳物質(zhì)中的自我復(fù)制，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒
（3）生活中，許多人把抗生素當(dāng)靈丹妙藥，但使用抗生素治療H7N9禽流感病效果不顯著，主要原因是引發(fā)H7N9禽流感的病原體是病毒，而抗生素的作用對象主要是細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于食物鏈的寫法，下列表述正確的是 （　�。�
A．鷹→麻雀→植物B．麻雀→鷹→植物C．植物→昆蟲→麻雀D．鷹→植物→昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列能正確表述呼吸作用的公式是 （　　）
A．水+氧→有機物+能量+二氧化碳B．水+二氧化碳→有機物+氧+能量
C．有機物+氧→二氧化碳+水+能量D．有機物+二氧化碳→水+氧+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．完成下列問題．
（1）蚯蚓：運動靠體壁發(fā)達的肌肉與剛毛配合完成；呼吸依靠體壁來完成；可找到環(huán)帶來區(qū)分身體的前后端．
（2）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．
（3）細(xì)菌真菌生存的基本條件是水分、適宜的溫度，還有有機物．
（4）生物多樣性包括生物種類多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．用吸管吸取少量碘液進行細(xì)胞染色．

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同步練習(xí)冊答案