12．細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的意義在于（　　）
A．消耗氧氣B．分解有機(jī)物
C．呼出二氧化碳D．為生命活動(dòng)提供能量

分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．

解答 解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 知道生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動(dòng)的需要，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．生殖過程中，女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞
B．從理論上講，生男生女的概率各占50%
C．男性X染色體上的致病基因一般不會(huì)傳給兒子
D．生男生女主要取決于女方，與男性無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．大腦皮層約有140億個(gè)神經(jīng)元B．大腦皮層中有重要的神經(jīng)中樞
C．大腦由左、右兩個(gè)大腦半球組成D．大腦的中央是大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖示植物細(xì)胞分裂過程模式圖，其中字母排列順序符合細(xì)胞分裂過程的是（　�。�
A．abcdB．acbdC．acdbD．cbad

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．合理膳食是指（　　）
A．應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃
C．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)多吃
D．各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖．據(jù)圖分析回答：產(chǎn)生卵細(xì)胞的場(chǎng)所、精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所依次是（　�。�
A．①②③B．②③④C．③①②D．②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同祖先繁衍而來(lái)的，但兩者差異很大（如圖所示），它們對(duì)各自生活環(huán)境的適應(yīng)情況是（　�。�
A．非洲鴕鳥能適應(yīng)，美洲鴕鳥不能適應(yīng)
B．美洲鴕鳥能適應(yīng)，非洲鴕鳥不能適應(yīng)
C．美洲鴕鳥和非洲鴕鳥都能適應(yīng)
D．非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有5×和10×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭．圖乙是在圖甲中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的保衛(wèi)細(xì)胞圖象，欲將圖乙視野中處于下方的保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央放大200倍觀察，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將裝片向下方移動(dòng)，直下方的保衛(wèi)細(xì)胞位于視野正中央
B．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭 ③
C．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡
D．換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⒐矁?nèi)容物加熱到42℃并保持恒溫．媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)酸奶機(jī)，小梅又剛學(xué)過了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．
（1）將約1升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中．這樣做的目的是高溫滅菌．
（2）蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關(guān)．小梅認(rèn)為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的有機(jī)物，肯定能夠成功制作出酸奶．
（3）8小時(shí)后打開酸奶機(jī)，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是沒有接種乳酸菌．改正錯(cuò)誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶．

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