【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據圖回答問題:
(1)口腔的消化腺[ 1 ]是 ____________ ,它分泌的消化液能把淀粉消化成______________。
(2)人體最大的消化腺[ 3 ]______________,它能分泌____________,它不含____________酶,作用是____________。
(3)消化道中最膨大的部分[ 10 ]___________,其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質中,____________在此開始被消化。
(4)消化吸收的主要場所是[ 13 ]_____________,經過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[ 12 ]____________,最后糞便通過肛門排出體外。
【答案】 唾液腺 麥芽糖 肝臟 膽汁 消化酶 乳化脂肪 胃 蛋白質 小腸 大腸
【解析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。圖中1唾液腺;2咽;3肝臟;4膽囊;5十二指腸;6盲腸;7闌尾;8口腔;9食道;10胃;11胰腺;12大腸;13小腸;14肛門。
(1)口腔的消化腺[1]是唾液腺,它分泌的消化液是唾液,能初步消化淀粉,把淀粉消化成麥芽糖。
(2)人體最大的消化腺[3]肝臟,它能分泌膽汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
(3)消化道中最膨大的部分[10]胃,內有胃腺,能分泌胃液,消化蛋白質,所以其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質中,蛋白質在此開始被消化。
(4)小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中,所以消化吸收的主要場所是[13]小腸,經過此處消化和吸收后的食物殘渣將推入[12]大腸,最后糞便通過肛門排出體外。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_______________進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是(______)
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
(3)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質的循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如圖實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 , 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行處理.一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向(左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,對人類的益處有很多,可以提高土壤肥力,改良土壤,蚯蚓的身體也是優(yōu)良的蛋白質飼料,我們應該好好保護它.
(1)判斷蚯蚓前后端的標志是蚯蚓的前端有__
(2)蚯蚓的身體由許多相似的__構成,因此它屬于__動物.
(3)蚯蚓在運動時靠體壁中__的收縮和舒張來完成,同時還要有__來配合支撐身體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產生新個體的方式中,屬于無性生殖的有______(填字母)。
A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有________特性。
(3)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________,具有[1]結構的另一個生物類群是_________。
(4)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是___________,丁圖中胎兒通過_________(填數字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。
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