下列屬于排遺的是（　�。�
A、排汗B、排出二氧化碳
C、排尿D、排出食物殘?jiān)?/td>
考點(diǎn)：排泄的概念、途徑和意義
專題：
分析：人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出；三、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．據(jù)此解答．
解答：解：人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．
  體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)w內(nèi)糞便排出體外的過(guò)程叫排遺，不屬于排泄．流鼻涕、吐痰都屬于呼吸道分泌物的排出，也不屬于排泄．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，注意區(qū)分排泄和排遺．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量關(guān)系是（　�。�
A、植物＜草食動(dòng)物＜肉食動(dòng)物
B、植物＞草食動(dòng)物＞肉食動(dòng)物
C、植物=草食動(dòng)物=肉食動(dòng)物
D、不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子萌發(fā)時(shí)，首先
 
突破種皮發(fā)育成幼苗的根，隨后
 
伸長(zhǎng)，
 
發(fā)育成幼苗的莖和葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容．（　�。�
A、物種多樣性
B、細(xì)胞多樣性
C、遺傳多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用尖銳的器物挖耳屎，有可能戳傷
 
導(dǎo)致耳聾．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某人因車禍?zhǔn)軅麌?yán)重造．我們應(yīng)采取的急救措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若傷員血液噴射而出且顏色鮮紅，那么應(yīng)該用止血帶或手指壓住近心端
B、若傷員停止了呼吸，應(yīng)撥打“120”等待救援
C、若傷員心臟停止跳動(dòng)應(yīng)站在傷員左側(cè)，雙手疊放在胸骨下端，有節(jié)奏的，用力下壓
D、若傷員無(wú)生命危險(xiǎn)且有大面積擦傷，應(yīng)對(duì)擦傷部位進(jìn)行消毒后，放上敷料用紗布加壓止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀下段文字，回答相關(guān)問(wèn)題．
近日，隨著問(wèn)題羊肉卷等問(wèn)題食品被曝光，食品安全問(wèn)題再一次成為輿論的焦點(diǎn)．媒體曝光“摻假羊肉”的原料涉及狐貍、水貂、老鼠等未經(jīng)檢驗(yàn)檢疫的動(dòng)物肉制品可能流入了多家知名火鍋店的消息，讓不少消費(fèi)者感到震驚．
（1）羊肉中富含人體所需的
 
營(yíng)養(yǎng)素，在人體
 
部位開始消化，在
 
被徹底分解為能夠被人體吸收的小分子物質(zhì)是
 
．
（2）羊肉和狐貍?cè)獾娜赓|(zhì)和口味不一樣，根本原因是它們細(xì)胞中染色體上的
 
不同．
（3）假如人食用了未經(jīng)檢驗(yàn)檢疫的動(dòng)物肉制品，有可能會(huì)導(dǎo)致炎癥的出現(xiàn)，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是
 
；若給該患者靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為
 
．
（4）由于人們對(duì)羊肉的需求量增加，草原上的牧民增加了羊的數(shù)量，過(guò)度放牧導(dǎo)致草原退化，這是因?yàn)榻档土松鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人們常食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”，“地瓜”中含有大量的淀粉，這些淀粉是（　�。�
A、“地瓜”自已光合作用產(chǎn)生的
B、“地瓜”從土壤中直接吸收的
C、“地瓜”葉制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的
D、“地瓜”呼吸作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中可以看出有
 
條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成
 
．
（2）該食物鏈中個(gè)體數(shù)目最多的是
 
．
（3）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：
 
．
（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì)
 
．
（5）若在草原噴灑DDT防治蟲害，DDT將通過(guò)生物富集作用，在
 
體內(nèi)濃度最高．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素有
 
，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物有
 
．

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