【題目】所謂“十指連心”是因為( )
A.指尖皮膚薄
B.指尖真皮層中有豐富的感覺神經(jīng)末梢
C.指尖血管豐富
D.指尖表皮中有豐富的感覺神經(jīng)末梢
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如.根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[⑤]_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦以及緩沖運動時的震動.
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]_____.
(3)圖中[③]_____內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用.
(4)運動是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而_____,牽動_____繞關(guān)節(jié)的活動.運動所需要的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、_____等系統(tǒng)的配合.
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【題目】觀察如圖所示氣孔所處的狀態(tài),推測該綠色植物可能正在進行的生命活動有
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸騰作用 D. 以上都有可能
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【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計了如下實驗:在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開水至中間的濾網(wǎng)(如圖)。
請分析回答:
(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中, ______ 是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和 ______ 兩組進行對照可驗證該假設(shè)。
(2)用①、②兩組進行對照,探究的問題是 ______ ?
(3)若①-⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是 ______ 。
(4)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響,減少實驗的 ______ 。
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【題目】在2016年4月份濟南市生物實驗技能測試中,初三一班的春艷同學(xué),順利通過測試,F(xiàn)在她將顯微鏡使用的有關(guān)問題分享給大家,請你試著回答:
(1)對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ]__________,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,選用一個較大光圈并轉(zhuǎn)動[ ]__________,從而通過目鏡看到明亮的圓形視野。
(2)同學(xué)們觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”時,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是__________。若要使圖丙中①轉(zhuǎn)為②應(yīng)該將裝片向______移動。
(3)同學(xué)們通過制作臨時裝片來觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”,制作時首先在載玻片中央分別滴一滴________和____________,制作過程中都要用到碘液,其作用是________。有同學(xué)比較了上述兩種細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細(xì)胞中沒有葉綠體、液泡和__________。若某同學(xué)在觀察時先用低倍物鏡,再換高倍物鏡,這時視野會變得更______(選填“亮”或“暗”)。
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【題目】流程圖常被用來表示連續(xù)發(fā)生的一系統(tǒng)生理過程以及各結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系.下列流程圖正確的是( )
A.昆蟲完全變態(tài)的發(fā)育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體
C.反射弧的結(jié)構(gòu)模式:感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
D.空氣中的氧進入血液的途徑:空氣→喉→咽→鼻→氣管→支氣管→肺→血液
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