【題目】酵母菌分解饅頭時產(chǎn)生的能使之膨大松軟的氣體是( )
A.二氧化碳
B.氧氣
C.一氧化碳
D.甲烷
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,進行了如下實驗:
①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時間再冷卻,分別編號為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內。
②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份,均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內,放到溫度不同的自動恒溫箱內,每隔一天檢查一次并適時噴水。
③6天后,觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內種子的發(fā)芽情況,結果記錄如下表:
實驗裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽數(shù)量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請分析回答:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實驗結論是_____。
(2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發(fā)需要_____。
(3)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃℃),應該在_____(填溫度范圍)之間補充幾個相同的實驗裝置,重新進行以上的實驗并統(tǒng)計各組發(fā)芽數(shù)量。
(4)過一段時間,預計某裝置內種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是_____(種子處于休眠期除外)。
(5)該興趣小組又對普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關系進行了調查研究,結果如圖所示:由圖可知,當播種量為_____千克/公頃時,普通小麥的產(chǎn)量最高。播種密度過大,作物的葉片互相遮光,從而影響_____的效率,造成作物的產(chǎn)量下降。在小麥開花期間,同學們觀察到小麥花的主要結構是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖1),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題.
(1)寫出如圖2A~F中C、D、F所代表的生物名稱.C________;D________;F________.
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物的是________;具有根、莖和葉的植物是________.(填字母代號)
(3)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請說出這兩組生物之間,誰的共同特征多?________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,根據(jù)有關知識回答問題:
(1)將兩株抗倒伏小麥做親代進行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將結果繪成柱狀圖如下:
①根據(jù)圖中信息可知,________性狀為顯性性狀。
②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫出親代的基因組成________。
③讓子代的倒伏植株進行雜交,推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少?________。
(2)將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中,植株生長后發(fā)現(xiàn),乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量,這種性狀的差異是由________引起的,屬于________變異。
(3)科學家利用轉基因技術,培育出抗蟲的小麥品種,抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎?________。說出你的理由:________。
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【題目】我國科學家從一種微生物的細胞中提取殺蟲蛋白基因,并轉移到棉花體內,成功培育出抗蟲棉。這種微生物是
A. 酵母菌 B. 產(chǎn)甲烷細菌 C. 乳酸菌 D. 蘇云金桿菌
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【題目】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指
A. 受精卵一幼蟲一成蟲
B. 受精卵---幼蟲一蛹一成蟲
C. 受精卵一蛹一成蟲
D. 受精卵一幼蟲一成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】飼養(yǎng)的寵物小狗經(jīng)過一段時間訓練,都到規(guī)定的地方大小便。小狗的這種行為屬于
A.先天性行為 B.社會行為 C.學習行為 D.防御行為
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