【題目】某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,長翅昆蟲少,無翅或殘翅昆蟲卻很多。其原因錯誤的是( )
A.這是自然選擇的結(jié)果
B.長翅昆蟲大量遷出
C.長翅昆蟲易被大風(fēng)吹到海中
D.無翅或殘翅昆蟲不易被大風(fēng)吹到海中
【答案】B
【解析】在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型,這是自然選擇的結(jié)果。由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲,就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會較少。而無翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會就多。經(jīng)過一段時間的自然選擇之后,島上無翅的昆蟲就特別多。因此選項中ACD不符合題意,B的解釋是錯誤的,符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因與性狀遺傳的相關(guān)知識,掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd,以及對自然選擇學(xué)說的理解,了解自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適者生存下來,不適者被淘汰.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來栽培。下列措施最有利于盆栽腎厥生長的是( )
A.放在背陰處,多澆水
B.放在向陽處,多澆水
C.放在背陰處,少澆水
D.放在向陽處,少澆水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體
C. 組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→動物體
D. 細(xì)胞→器官→組織→動物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果眼球的____________過長,或者____________曲度過大,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的__方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼,叫做____________,用________來矯正。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物從開花到結(jié)果經(jīng)歷的兩個重要過程是( 。
A. 傳粉和發(fā)育 B. 受精和開花
C. 傳粉和受精 D. 自花傳粉和異花傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個同學(xué)對“生活在水中的孑孓是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣.于是他們設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)來探究這個問題.實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下:
(1)在甲、乙兩個容積大小相等的燒杯中分別倒入等量的水,然后放入數(shù)量相等的孑孓.
(2)在甲燒杯中放置一個孑孓不能通過的細(xì)密的鐵絲網(wǎng),乙燒杯中不放置.
(3)將這兩個燒杯在放在相同條件的環(huán)境中.
(4)每天進(jìn)行認(rèn)真觀察.
請你分析并回答:
(1)在這個探究實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們提出的問題是:__
(2)作出的假設(shè)是:__
(3)請你來預(yù)測一下實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.__
(4)在這個實(shí)驗(yàn)中,甲是__組,乙是__組.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一母生九子,連母十個樣”這句話的原理告訴我們,生物體具有下列哪個共性( )
A. 生長現(xiàn)象 B. 遺傳現(xiàn)象
C. 變異現(xiàn)象 D. 新陳代謝
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料一:素有?凇熬G肺”之稱的東寨港紅樹林國家級自然保護(hù)區(qū)是迄今為止我國紅樹林保護(hù)區(qū)中紅樹林資源最多、樹種最豐富自然保護(hù)區(qū)。這里自然食物豐富,有血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔、各種魚等多種水生生物,是魚蝦蚌集居繁衍、候鳥飛禽棲息越冬好地方。
資料二:曾經(jīng),這個鳥類樂園遭受過毀滅性威脅:村民砍燒鹵蕨、挖塘養(yǎng)魚,過度捕撈,鳥類樂園慘遭荼毒!近幾年,我省增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)理念宣傳,多管齊下對紅樹林自然保護(hù)區(qū)環(huán)境治理和保護(hù),顯著成效,現(xiàn)在紅樹林又恢復(fù)昔日靚麗風(fēng)景,遷徙鳥種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量又逐年增加了。
(1)資料一和資料二有力地證明了建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為的措施。而是“天然的基因庫”,是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然”,還是向人們普及生物知識和宣傳保護(hù)生物多樣性的“活的自然博物館”。
(2)資料一中提到的軟體動物有和。它們的共同特征:是身體、表面有外套膜,大多具有。
(3)紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬的好地方,從行為獲得途徑來看,鳥類遷徙的行為屬于行為。
(4)我省除了有東寨港紅樹林國家級自然保護(hù)區(qū)外,還有霸王嶺自然保護(hù)區(qū),其保護(hù)的對象是 ;東方大田自然保護(hù)區(qū),保護(hù)對象是。
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