A. | 蛇 | B. | 青蛙 | C. | 鯽魚 | D. | 鯨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
實(shí)驗(yàn)方案 | 同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同的項(xiàng)圈 | 同時(shí)向流水池拋出2個(gè)相同的棍棒 | 同時(shí)向流水池拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒 |
記錄時(shí)間 | 拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間 | 拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間 | 拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子宮是產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官 | |
B. | 受精卵在人體內(nèi)形成的場所是輸卵管 | |
C. | 精子是人體內(nèi)最大的細(xì)胞 | |
D. | 卵巢是胚胎發(fā)育的場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表明,種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高 | |
B. | 乙圖表示一個(gè)DNA分子 | |
C. | 丙圖表明,在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升 | |
D. | 丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接、扦插、試管嬰兒技術(shù)、克隆技術(shù)都屬于無性生殖 | |
B. | 家兔通過胎生、哺乳的方式大大的提高了后代的成活率 | |
C. | 在人的發(fā)育過程中,胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分 | |
D. | 青蛙和家蠶的發(fā)育特點(diǎn)都屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬、魚 消費(fèi)者 | B. | 人 消費(fèi)者 | C. | 人 管理者 | D. | 水稻、桑 生產(chǎn)者 |
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