9．如圖中，能初步消化蛋白質(zhì)的消化液位于（　　）
A．1B．2C．3D．4

分析 圖中的1是肝臟，2胃，3胰腺，4小腸，5膽囊，6大腸．

解答 解：A、1肝臟能夠分泌膽汁，膽汁能夠乳化脂肪，A錯誤；
B、2胃中含有胃腺，能夠分泌胃液，能夠初步消化蛋白質(zhì)，B正確；
C、3胰腺能夠分泌胰液，胰液能夠?qū)⒌矸邸⒌鞍踪|(zhì)和脂肪徹底消化，C錯誤；
D、4小腸能夠分泌腸液，腸液能夠?qū)⒌矸�、蛋白質(zhì)和脂肪徹底消化，D錯誤．
故選：B

點(diǎn)評 明確各消化液的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．反射是在中樞神經(jīng)參與下，機(jī)體對內(nèi)、外環(huán)境刺激產(chǎn)生的規(guī)律性反應(yīng)．下列例舉的現(xiàn)象中，你認(rèn)為哪一項(xiàng)屬于反射（　�。�
A．葵花向太陽B．石灰水遇二氧化碳變渾濁
C．草履蟲游向食物D．學(xué)生聽到鈴聲走進(jìn)教室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從一個細(xì)胞開始的，該細(xì)胞是受精卵（填名稱）．
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．
（3）[b]過程叫做細(xì)胞的分化，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．通過觀察，杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、小麥和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)．”春天來了，江水泛起了綠色，是因?yàn)槟骋活惾旱闹参镌谒写罅糠敝扯斐傻�，這一植物類群是藻類植物．
（2）①、②因?yàn)槠渖尺^程離不開水，其生殖方式是孢子生殖．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被．
（4）①與④從形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是①有根莖葉的分化，④沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對氣孔的描述不正確的是（　�。�
A．是植物蒸騰失水的“門戶”
B．氣體交換的“通道”
C．是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔
D．白天閉合，晚上張開

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，不屬于人體通過呼吸作用產(chǎn)生的代謝廢物是（　�。�
A．尿素B．糞便C．二氧化碳D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物具有“學(xué)習(xí)”能力，能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．蚯蚓B．大山雀C．揚(yáng)子鱷D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①之前，還需要完成的生理過程  是傳粉．
（2）若上述生物體代表蝗蟲，過程②的三個階段是受精卵→幼蟲→成蟲．
（3）若上述生物代表青蛙，過程①前進(jìn)行抱對的意義是提高受精率．
（4）若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的是卵巢，還能分泌雌性激素，對女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用．
（5）人的發(fā)育是從細(xì)胞C開始的，細(xì)胞C形成的部位是輸卵管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動物細(xì)胞中的信息中心和能量中心分別是（　　）
A．細(xì)胞核和葉綠體B．線粒體和葉綠體C．液泡和線粒體D．細(xì)胞核和線粒體

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同步練習(xí)冊答案