某地區(qū)有人大量捕食青蛙，最準(zhǔn)確地說(shuō)這樣會(huì)

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A．破壞食物鏈

B．破壞生物圈

C．破壞生態(tài)平衡

D．影響青蛙的生長(zhǎng)和繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?天津）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答
（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有
2
2
條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈
水稻→鼠→蛇
水稻→鼠→蛇
；害蟲(chóng)與鼠的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
．
（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害蟲(chóng)得數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少
，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中共有
3
3
條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈
草→兔→蛇
草→兔→蛇
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
草
草
．
（3）圖中若表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分中還應(yīng)添加
分解者
分解者
和
非生物成分
非生物成分
．
（4）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是
蛇
蛇
．
（5）該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是
草
草
．
（6）圖中蛇與青蛙的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系
，鼠與食草昆蟲(chóng)、蜘蛛與青蛙的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
．
（7）蜘蛛和青蛙在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（8）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來(lái)自于
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
．
（9）如果有人大量捕捉青蛙，那么食草昆蟲(chóng)的數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少
，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．這是南宋詩(shī)人辛棄疾的千古名句，它描繪了美麗的田園風(fēng)光，也說(shuō)出了“豐年”與“蛙聲”的某種聯(lián)系．請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)的知識(shí)，解答下列問(wèn)題．
（1）水稻、青蛙，還有蝗蟲(chóng)、稻螟、水蛇，都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請(qǐng)指出生產(chǎn)者和消費(fèi)者各是哪些生物，并寫(xiě)出一條含三個(gè)以上生物的食物鏈．
答：生產(chǎn)者是
 
，消費(fèi)者是
 
，食物鏈：
 
-
（2）全社會(huì)公認(rèn)，青蛙是人類(lèi)的朋友．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法．
（3）少數(shù)地區(qū)有人大肆捕食稻田里的青蛙（俗稱(chēng)田雞），這種做法錯(cuò)在哪里，會(huì)釀成什么惡果？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某地區(qū)有人大量捕食青蛙，最準(zhǔn)確地說(shuō)這樣會(huì)


  1. A.
    破壞食物鏈
  2. B.
    破壞生物圈
  3. C.
    破壞生態(tài)平衡
  4. D.
    影響青蛙的生長(zhǎng)和繁殖

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