A. | 呼吸作用 | B. | 擴散作用 | C. | 光合作用 | D. | 蒸騰作用 |
分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.
解答 解:A、呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,是碳從生物體進入無機環(huán)境的過程,A錯誤;
B、擴散作用一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直到平衡為止,與大氣中的碳進入生態(tài)系統(tǒng)無關,B錯誤;
C、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.是碳從無機環(huán)境進入生物體內的過程,C正確;
D、蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程,與碳的循環(huán)無關,D錯誤.
故選:D.
點評 綠色植物白天在太陽光照下,發(fā)生光合作用吸收二氧化碳放出氧氣;夜晚沒有光,則會發(fā)生呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
時間 | 芽長(cm) | 平均值 | |||||
第5天 | 1.0 | 2.8 | 3.0 | 1.7 | 1.1 | 2.4 | 2.0 |
第6天 | 1.0 | 3.0 | 3.1 | 1.9 | 1.1 | 2.9 | 2.2 |
第7天 | 4.8 | 3.9 | 3.2 | 3.8 | 2.0 | 3.0 | 3.4 |
第8天 | 5.2 | 4.3 | 3.5 | 4.1 | 2.3 | 3.0 | 3.7 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消費者 | B. | 既是生產者又是消費者 | ||
C. | 既是消費者又是分解者 | D. | 既是生產者又是分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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