分析 H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由外面的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,傳染病的傳播途徑要是:傳染源→傳播途徑→易感人群,預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑和保護易感人群.
解答 解:(1)H7N9型禽流感病原體是H7N9型禽流感病毒,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.
(2)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑和保護易感人群.對該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察,這種措施是控制傳染源.
(3)抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.因此,注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于抗原.注射H7N9流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體,該抗體只能該種流感病毒有效,對其它病毒無效,因此這種免疫方式以屬于特異性免疫.
故答案為:(1)寄生;(2)控制傳染源;(3)特異性
點評 解答此題的關(guān)鍵是能運用已掌握的知識,分析題意,靈活的答題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體和成體都能水陸兩棲 | |
B. | 幼體生活在水中,成體生活在陸地上 | |
C. | 既能生活在水中又能生活在陸地上 | |
D. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物學(xué)上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素 | |
B. | 隨著鼠的捕食過程,食物的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動 | |
C. | 圖一中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機物中 | |
D. | 圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是蛇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人將B和C歸為一類、A和D歸為另一類,依據(jù)的是體溫是否恒定 | |
B. | B和D用肺、氣囊和皮膚與外界進(jìn)行氣體交換 | |
C. | B在生殖和發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳 | |
D. | A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是子房,它是構(gòu)成雌蕊的結(jié)構(gòu) | B. | ②是受精卵,它在胚珠內(nèi)形成 | ||
C. | ②是胚珠,它里面可形成受精卵 | D. | ④是種子,胚是它最主要部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進(jìn)行異花傳粉 | |
B. | 雜交育種的過程,實際上是進(jìn)行植物間有性生殖 | |
C. | 小麥與牧草雜交產(chǎn)生的后代一定具有抗病、高產(chǎn)性狀 | |
D. | 小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥卵輕微滾動時胚盤始終位于卵黃上方 | |
B. | 未受精的鳥卵中,胚盤較小 | |
C. | 受精的鳥卵由雌鳥產(chǎn)出后,胚盤開始發(fā)育 | |
D. | 未受精鳥卵的胚盤中有一個細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨在運動中起著杠桿作用 | |
B. | 骨中的紅骨髓具有造血功能 | |
C. | 骨連結(jié)是運動的阻礙和阻力 | |
D. | 骨的長粗與骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞有關(guān) |
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