【題目】菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（　�。�

A. 減少病蟲害的發(fā)生

B. 減弱呼吸作用，減少有機(jī)物消耗

C. 減弱蒸騰作用，減少水分的散失

D. 增強(qiáng)光合作用，增加有機(jī)物積累

【答案】B

【解析】

植物的呼吸作用受溫度的影響，一般溫度越低，呼吸作用越弱。

溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，夜間，農(nóng)作物不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，菜農(nóng)常會適當(dāng)降低農(nóng)作物大棚內(nèi)的溫度，使農(nóng)作物的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生下來就有的、由遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們現(xiàn)在使用的煤來自于古代的蕨類植物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是經(jīng)典的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)，與之相關(guān)的說法不正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)前煮沸肉湯是為了殺死細(xì)菌

B. 這個實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的

C. 最終使肉湯變質(zhì)的細(xì)菌來自于空氣

D. 巴斯德還提出了保存牛奶的巴氏消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（　　）

A. 如果A來自父方，則B來自母方

B. 該個體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀

C. 基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)

D. B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)規(guī)范使用顯微鏡。

（1）圖乙是幾個不同的鏡頭，由裝在甲圖①號部位的有________（填標(biāo)號）．

（2）若要觀察到更多數(shù)目的細(xì)胞，則應(yīng)選取的鏡頭組合為________（填標(biāo)號）。

（3）顯微觀察人口腔上皮細(xì)胞時，用到的染色劑為________。

（4）若視野偏暗，可以改用________光圈，增加進(jìn)光量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的___完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在___中生活。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是___,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的___。

(3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ]___。標(biāo)號[2]是___,其功能是___。

(4)用箭頭和數(shù)字表示出圖丙中家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向__;呼氣過程氣體流動的方向___。

(5)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體___次經(jīng)過肺,經(jīng)過___次氣體交換,這種呼吸方式的意義是___。以適應(yīng)空中的飛翔生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境適應(yīng)生物

C．環(huán)境影響生物 D．生物對環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是《用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動》實(shí)驗(yàn)中的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是（　�。�

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤ C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①

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同步練習(xí)冊答案