血液通過(guò)肺部血管時(shí)，氧氣含量會(huì)發(fā)生變化。下列曲線圖解能正確表示該變化的是
A
當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，肺泡中的氣體和血液中的氣體進(jìn)行交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡內(nèi)，而肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液里，所以血液中氧氣的含量增多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

食物在體外燃燒與體內(nèi)氧化分解的過(guò)程完全相同。              （   ）                

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)環(huán)節(jié)：肺通氣、        里的氣體交換、氣體在        里的運(yùn)輸和組織里的氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終是在哪些部位產(chǎn)生的
A．肺泡B．紅細(xì)胞
C．組織細(xì)胞D．組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是
A．人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過(guò)程叫做呼吸作用
B．動(dòng)物在冬眠狀態(tài)下呼吸會(huì)完全停止
C．呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓始終大于外界氣壓
D．人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量比空氣高，氧氣含量比空氣低

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題。
（1）A圖表示在           ，B圖表示在           。
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌        ，使胸腔容積     ，肺隨著        ，氣體便被吸入。
（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌       ，使胸腔容積       ，肺隨著       ，氣體便被排出。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。在曲線BC段的變化中，膈肌的舒縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是
A．膈肌收縮、膈的面積縮小
B．膈肌舒張、膈的面積增大
C．膈肌舒張、膈的面積縮小
D．膈肌收縮，膈的面積增大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”——“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是
A．運(yùn)動(dòng)能改善神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和靈活性,增進(jìn)調(diào)節(jié)功能
B．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)
C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì),可以提高自身的免疫能力
D．飯后運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其功能是
A．血液流動(dòng)的通道B．氣體交換的場(chǎng)所
C．水分進(jìn)出的通道D．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案