地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 96 |
沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū) | 393 | 198 | 56 | 19 |
分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如深色與淺色.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由A和a控制.通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾回收數(shù)多,說(shuō)明深色樺尺娥在工業(yè)污染區(qū)更容易生存,而在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾回收樹(shù)多,說(shuō)明淺色樺尺娥在非工業(yè)區(qū)更容易生存;這說(shuō)明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時(shí)即具有保護(hù)色的生物更容易生存.
(4)動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現(xiàn),利于其避敵和捕食,這種體色叫做保護(hù)色;
解答 解:(1)在遺傳學(xué)中樺尺蛾體色的深色與淺色,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對(duì)相對(duì)性狀.“假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示)淺色由隱性基因控制(用b表示)”,則深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)工業(yè)污染區(qū),樺尺蛾的生活環(huán)境被工廠的煙熏成了深顏色,這樣深色樺尺蛾就不容易被發(fā)現(xiàn),而淺色樺尺蛾容易被敵害發(fā)現(xiàn);在非工業(yè)區(qū),樺尺蛾的生活環(huán)境未被污染顏色淺,所以淺色的樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái).因此“在不同環(huán)境中生活的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的”.根據(jù)達(dá)爾文的理論,保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果,故選B.
(3)“在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高”,表明深色樺尺蛾對(duì)工業(yè)污染區(qū)的環(huán)境的顏色是適應(yīng)的;“在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾的回收率比較高”,表明淺色樺尺蛾是適應(yīng)非工業(yè)區(qū)的環(huán)境.因此這說(shuō)明樺尺蛾對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)性.
故答案為:(1)相對(duì)性狀;BB或Bb;
(2)B;
(3)適應(yīng)性.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理 | 溫度 |
① | 干燥的種子+浸清水的棉花 | 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 | 室溫 |
② | 干燥的種子+干燥的棉花 | 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 | 室溫 |
A. | 溫度 | B. | 空氣 | C. | 水分 | D. | 光照 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的吸氣過(guò)程:胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體入肺 | |
B. | 人體肺循環(huán)途徑:右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房 | |
C. | 尿素排出體外的主要過(guò)程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液→體外 | |
D. | 胎兒在母體子宮內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)的途徑:母體→臍帶→胎盤→胎兒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵巢、輸卵管、子宮 | B. | 卵巢、陰道、子宮 | ||
C. | 輸卵管、子宮、子宮 | D. | 輸卵管、陰道、子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段 | |
B. | 青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是有性生殖、體外受精,并且離不開(kāi)水 | |
C. | 家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做胎盤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不需要氧氣 | B. | 新陳代謝完全停止 | ||
C. | 不能適應(yīng)旱季環(huán)境 | D. | 體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 炒青菜 | B. | 烤魚 | C. | 紅燒肉 | D. | 燜蝦 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 噬菌體 | C. | 真菌 | D. | 衣藻 |
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