7.蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美,被世界衛(wèi)生組織認定為誒“五大保健食品”之一.下列有關(guān)蘑菇的說法,正確的是( 。
A.蘑菇是單細胞真菌,分裂生殖B.蘑菇的細胞沒有細胞壁
C.蘑菇能進行光合作用,制造有機物D.蘑菇能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代

分析 蘑菇菌屬于多細胞真菌,由大量的菌絲構(gòu)成的,每個細胞結(jié)構(gòu)為:細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,不能進行光合作用,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機物為食,從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體.

解答 解:A、蘑菇菌屬于多細胞真菌,孢子生殖,A錯誤.
B、蘑菇菌屬于多細胞真菌,每個細胞結(jié)構(gòu)為:細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等,B錯誤.
C、蘑菇體內(nèi)不含葉綠體,不能進行光合作用,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),C錯誤.
D、蘑菇能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代,D正確.
故選:D

點評 解題的關(guān)鍵知道蘑菇的結(jié)構(gòu)特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.2005年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌的澳大利亞科學(xué)家,下面有關(guān)幽門螺桿菌的描述不正確的是(  )
A.它沒有成形的細胞核
B.它的分裂速度很快,主要靠分裂生殖
C.它是單細胞生物,個體微小
D.它可以自己制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.餐桌上的“糖拌番茄”和“鹽拌青菜”的盤里的水主要來自細胞的哪個結(jié)構(gòu)?(  )
A.細胞核B.細胞膜C.液泡D.線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.雷公髭蟾是中國的特有物種,僅分布于雷公山,雖然近年來加大了保護力度,但其生存同其它野生動物一樣受到威脅,究其原因如表所示:
 原因 偷獵 棲息地喪失 外來物種的影響 其他原因
 雪山髭蟾 25% 56% 7% 12%
 哺乳類 31% 32% 17% 20%
由此可知,雪山髭蟾和其它野生動物生存受到威脅的主要原因是棲息地的喪失,保護雪山髭蟾和其它野生動物最有效的措施是建立自然保護區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.為了知道人類的生殖是否與季節(jié)有關(guān),小明在班中(共40人)調(diào)查了同學(xué)們的生日,并繪制了折線圖(如右圖所示).
(1)從圖中可得結(jié)論:人類的生殖與季節(jié)基本無關(guān);
(2)為了使結(jié)論更加具有說服力,小明應(yīng)怎樣做?增加實驗人數(shù),設(shè)置重復(fù)組.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法是:(1)配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;(2)高溫滅菌;(3)接種;(4)放在溫暖的地方培養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,受精卵是新生命的起點,胚胎與母體進行物質(zhì)交換的場所是(  )
A.子宮B.羊水C.胎盤D.臍帶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.閱讀以下實驗探究過程,回答問題
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻.
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來.
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是先天性行為,這種行為由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定
(2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為.這種行為增加了蟾蜍適應(yīng)環(huán)境的能力
(3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比人的能力低.
(4)蟾蜍幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上.用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,因此屬于兩棲動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.將蛇和小白鼠從5℃轉(zhuǎn)移到25℃的環(huán)境中,如圖中曲線a、b分別表示它們耗氧量的變化趨勢,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案