【題目】2015年10月，我國(guó)哪位科學(xué)家獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。這位中國(guó)人是？（　�。�
A.莫言
B.楊振寧
C.屠呦呦
D.李政道

【答案】C
【解析】2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能夠遺傳的是（ ）
A.小明的皮膚被太陽曬黑
B.航天員楊利偉帶上太空的甜椒種子引起的變異
C.營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致消瘦
D.水肥充足的條件下，小麥的籽粒粒大飽滿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　�。�

A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“測(cè)定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)稱量了一�；ㄉ屎鸵粔K核桃仁的重量，待其完全燃燒后，測(cè)量30毫升水的水溫并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)（見下表），以下敘述正確的是（ ）

名稱

種子的質(zhì)量（克）

水溫變化（℃）

花生仁

0.88

升高58

核桃仁

0.88

升高62

A.選擇花生仁和核桃仁的原因是它們易燃，方便觀察

B.質(zhì)量相同的核桃仁含有的能量一定比花生仁多

C.實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的最大值

D.在裝置周圍加圍欄的目的，是為了減少熱量散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)做模擬呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖，圖中表示呼氣狀態(tài)的是（ ）

A.甲圖中曲線的AB段B.乙圖

C.甲圖中曲線的BC段D.丙圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素（　　）
A.水分
B.溫度
C.光照
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對(duì)光的程序是：（　�。�
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A.①→②→③→④
B.②→①→③→④
C.③→④→②→①
D.③→②→①→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1753年，瑞典生物分類學(xué)家創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）
A.大象
B.鯨
C.麻雀
D.青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案