分析 在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量,植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者.細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.據(jù)此解答即可.
解答 解:(1)、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).據(jù)此可知,海洋生態(tài)系統(tǒng)中,浮游藻類屬于植物,所以是生產(chǎn)者;浮游動(dòng)物、魚(yú)、蝦、貝、鯨等屬于動(dòng)物,所以是消費(fèi)者;細(xì)菌是分解者.
(2)、分析資料可知,赤潮的危害極大,如:赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及動(dòng)物生存.藻類還會(huì)產(chǎn)生一些毒素,動(dòng)物攝食這些藻類后,其毒素會(huì)積聚在動(dòng)物體內(nèi).因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的破壞作用,對(duì)海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(3)、有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.因此,魚(yú)體越大,級(jí)別越高,毒素的濃度就越高.
故答案為:
(1)浮游藻類是生產(chǎn)者;浮游動(dòng)物、魚(yú)、蝦、貝、鯨等動(dòng)物是消費(fèi)者;細(xì)菌是分解者.
(2)赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻類還會(huì)產(chǎn)生一些毒素,動(dòng)物攝食這些藻類后,其毒素會(huì)積聚在動(dòng)物體內(nèi).這些都會(huì)危及動(dòng)物生存.海洋赤潮的發(fā)生不但對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的破壞作用,對(duì)海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(3)藻類毒素通過(guò)食物鏈不斷積累(富集),在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.因此,魚(yú)體越大,級(jí)別越高,毒素的濃度就越高.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念來(lái)分析,結(jié)合分析資料,了解赤潮的形成及危害,即可解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 全部是卷舌 | B. | 全部不卷舌 | ||
C. | 一半卷舌,一半不卷舌 | D. | 均有可能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | D. | 細(xì)胞復(fù)制 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)了青霉素 | B. | 培育出克隆羊“多利” | ||
C. | 研制出水稻基因組圖 | D. | 培育出雜交水稻 |
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