17．夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會影響健康，其原因之一是（　�。�
A．氣溫較高B．空氣不流通
C．溫度過高D．植物、花卉與人爭奪氧氣

分析 呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：花卉在夜間進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．這樣人、花爭氧，使臥室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會運用所學知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物學興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②在3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1號、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同且適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）該實驗方案中能與其他兩個都形成對照的是3號魚缸．
（3）支持上述假設的實驗結(jié)果（現(xiàn)象）是：若1號和2號缸中蛙卵的孵化率遠低于3號缸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B．“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列流程圖表示不正確的是（　　）
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D．外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．近年來，出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒，使我國家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大的影響，而且該病毒還能使人致病，致死，威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型離流感的蔓延．據(jù)此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生活，必須寄生在人和家禽的活細胞內(nèi)．
（2）某地為預防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周圍3公里內(nèi)的家禽全部捕殺，這屬于預防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（3）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來預防H7N9型禽流感呢？請你就這一問題完善實驗方案，并預測實驗結(jié)果．
實驗步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙組小白鼠不作任何處理；
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預測結(jié)果：甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患�。�
（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．對志愿者進行接種試驗，從免疫學的角度看，接種的疫苗屬于抗原；疫苗進入人體刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，從而將該病毒消除，這是人體的第三道防線，屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列四個選項中，不是相對性狀的一組是（　　）
A．人的卷發(fā)和直發(fā)
B．郁金香的不同花色
C．家兔的立耳和垂耳
D．桃子的果皮被毛，而李子的果皮光滑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．中小學生營養(yǎng)狀況令人擔憂，表現(xiàn)在：無機鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在：多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多；校園周邊聚集流動攤點等．為改善青少年營養(yǎng)健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”．請分析材料并回答：
（1）無機鹽攝入不足導致貧血，是因為無機鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分，“學生飲用奶”富含的維生素D，能促進鈣的吸收；
（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的能量；
（3）“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；
（4）某同學為媽媽設計了一份午餐食譜：米飯、紅燒帶魚、炒雞蛋，你認為再添加下列哪項后會使這份食譜營養(yǎng)更合理A．
A．素炒西蘭花B．牛奶C．燉排骨D．小米粥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．工業(yè)化生產(chǎn)鏈霉素、金霉素、新霉素等抗生素，采用的技術(shù)主要是（　�。�
A．發(fā)酵技術(shù)B．克隆技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)所學生物學知識，回答下列問題．
（1）某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察．此時，他可采取的方法是移動裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察效果就好了．
（2）“新葉伸向和煦的陽光，蚱蜢覬覦綠葉的芬芳．它們?yōu)樯娑@取能量，能量在細胞里流轉(zhuǎn)激蕩！”根據(jù)上述詩句所表達的生物學意義，用示意圖（反應式）表示植物某生理作用過程．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧；有機物（儲存能量）+氧氣）$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量；．
（3）地球正變得越來越熱，遏制氣候變暖人人有責．當樹葉溫度達到36℃，樹木為了避免水分過度損失，葉片的氣孔就會關(guān)閉，光合作用停止．
（4）甘藍菜是生活中常見的一種蔬菜，外面的葉片一般呈綠色，而里面的葉片大都呈黃白色．由此可推測，與葉綠素的形成有關(guān)的條件是光．
（5）剛采摘上來的鮮藕表面可能附有某些寄生蟲，所以生吃前必須洗凈或用開水燙，這種做法在傳染病的預防措施中屬于切斷傳播途徑．

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