按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

[　　]

A．

④→②→①→③→⑤

B．

①→②→③→④→⑤

C．

⑤→①→③→④→②

D．

②→①→④→③→⑤

答案：A
解析：

　　解析：人體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，所以圖中正確的順序是④→②→①→③→⑤。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是

[　　]

A．

在陰天或傍晚移栽植物

B．

移栽植物時(shí)去掉部分枝葉

C．

對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽

D．

合理密植

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

須根系的特點(diǎn)是

[　　]

A．

主根和側(cè)根有明顯區(qū)別

B．

無主根，由側(cè)根組成

C．

由無明顯區(qū)別的主根和側(cè)根組成

D．

主要由不定根組成

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

過程①表示細(xì)胞生長

B．

過程②表示細(xì)胞分裂

C．

過程③表示細(xì)胞分化

D．

過程③表示細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）①過程為________，②過程使細(xì)胞在________上向著不同的方向發(fā)展，從而形成具有不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中________能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多？

[　　]

A．

a

B．

b

C．

c

D．

d

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑（PI）中，細(xì)胞核會(huì)被著色；將活細(xì)胞浸泡其中，其細(xì)胞核不著色，但將PI注入活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色，因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是

[　　]

A．

活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PI

B．

死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同

C．

活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入

D．

活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織

①結(jié)締組織

②上皮組織

③肌肉組織

④神經(jīng)組織

[　　]

A．

①②

B．

③④

C．

②③

D．

①④

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，都具有________、________、________三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。

（2）從結(jié)構(gòu)上比較，動(dòng)物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________、________和________。

（3）植物細(xì)胞的葉是綠色的，主要是細(xì)胞中含________。

（4）在普通顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是圖中________。

（5）洋蔥鱗片葉片表皮細(xì)胞的辛辣物質(zhì)存在于________中，其內(nèi)液體叫________。

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