5.“苔痕上階綠,草色入簾青”,其中的“苔痕”所指的是( 。
A.種子植物B.藻類(lèi)植物C.蕨類(lèi)植物D.苔蘚植物

分析 苔蘚植物沒(méi)有真正的根,只有假根,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,所以植株比較矮小,苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中.據(jù)此解答.

解答 解:A、種子植物比較高大,臺(tái)階上的苔痕不會(huì)是種子植物;
B、藻類(lèi)植物生活在水中,臺(tái)階上的苔痕不會(huì)是藻類(lèi)植物;
C、蕨類(lèi)植物比較大,臺(tái)階上的苔痕不會(huì)是蕨類(lèi)植物;
D、苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中,如陰濕的地面和背陰的墻壁上,常密集的生長(zhǎng)著苔蘚植物,它們就像毛茸茸的綠毯,常見(jiàn)的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等.由上可知使臺(tái)階變綠的植物應(yīng)該是苔蘚植物.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 掌握苔蘚植物矮小的特征,再仔細(xì)分析詩(shī)中植物的特征,就可做出正確的選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.連線(xiàn):

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16.圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A是DNAB細(xì)胞膜C細(xì)胞壁D莢膜E細(xì)胞質(zhì)
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).

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13.2010年南非世界杯期間,章魚(yú)保羅給人們留下很深的印象.生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(yú)放到大魚(yú)缸中,在魚(yú)缸中間放一塊玻璃板,將魚(yú)缸隔成兩部分(玻璃板高度低于魚(yú)缸,使章魚(yú)能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)).將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端.當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,而不會(huì)翻越.經(jīng)過(guò)多次碰撞后,才會(huì)翻到魚(yú)缸的另一側(cè)取食.而用猴子做類(lèi)似的實(shí)驗(yàn),成年的猴子只要一次就會(huì)繞道捕獲食物.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物,都屬于學(xué)習(xí)行為,它是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(2)上述實(shí)驗(yàn)證明:動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這大大增強(qiáng)了它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(或生存等)能力.
(3)150萬(wàn)種的動(dòng)物根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為兩大類(lèi),實(shí)驗(yàn)中用到的蝦、章魚(yú)屬于其中的無(wú)脊椎動(dòng)物,猴子屬于脊椎動(dòng)物.

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20.參照如圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频摹⒐哪さ恼駝?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.④①⑥⑤B.④②⑥⑧C.④③⑧⑤D.④①⑦⑧

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10.下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
培養(yǎng)皿編號(hào)種子數(shù)量(個(gè))種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜并相同)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布20°C
B3無(wú)水20°C
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布-10°C
D3水淹沒(méi)種子20°C
(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A、C兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)利用A和B做對(duì)照實(shí)驗(yàn),能證明種子的萌發(fā)需要一定的水分.
(3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:種子數(shù)量較少、偶然性較大.
(4)如果A中的種子也沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是胚已死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.
(5)該實(shí)驗(yàn)證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件有一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(6)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿放在有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間.結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況基本相同,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)沒(méi)有(填“沒(méi)有”或“有”)影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.蜘蛛是昆蟲(chóng)綱.× (判斷對(duì)錯(cuò))

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7.人體的消化系統(tǒng)可分為消化管和消化腺兩大部分.消化管自上而下包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等器官;消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺;其中肝臟分泌的消化液不含消化酶.

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8.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)將如圖1中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)寫(xiě)出:
①關(guān)節(jié)囊;②關(guān)節(jié)腔;③關(guān)節(jié)軟骨;④關(guān)節(jié)頭;⑤關(guān)節(jié)窩;⑥關(guān)節(jié)面.
脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái).(填文字)
(2)小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請(qǐng)據(jù)圖2分析回答問(wèn)題(1)圖A表示屈肘動(dòng)作,圖B表示伸肘動(dòng)作.
(3)①表示肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài),而同時(shí)②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮.

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