6．下列符合食品安全的做法是（　　）
A．食用添加色素的玉米饅頭B．把發(fā)芽的馬鈴薯炒著吃
C．吃瘦肉精喂養(yǎng)大的豬的肉D．用清水泡過的新鮮蔬菜

分析 食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒；購買安全食品；關(guān)注綠色食品．

解答 解：A、食用添加色素的玉米饅頭，不利于身體健康，A錯(cuò)誤；
B、馬鈴薯中含有龍葵素，它是一種對(duì)人體有害的生物堿，平時(shí)馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼，芽根和變綠，潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高，可高出平時(shí)含量的40～70倍，人吃了這種發(fā)芽的馬鈴薯，輕者惡心嘔吐、腹痛、腹瀉；重者可出現(xiàn)脫水、血壓下降、呼吸困難、昏迷、抽搐等現(xiàn)象，嚴(yán)重者還可因心肺麻痹而死亡，因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會(huì)中毒，B錯(cuò)誤；
C、吃瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉，不利于身體健康，C錯(cuò)誤；
D、水果蔬菜在生長過程中，可能噴灑了較多的農(nóng)藥，而農(nóng)藥的殘留主要在果皮，因此吃水果要清洗或清水浸泡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 食品安全問題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為具有葉綠體的A原始藻類植物．
（2）最早登陸的植物類群是B苔蘚植物和C蕨類植物，但是B和C的生殖離不開水，后來，一部分C進(jìn)化成為原始的種子植物，包括D裸子植物和E被子植物，D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活．
（3）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：從結(jié)構(gòu)來看是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從進(jìn)化地位來看是從低等到高等，從生活環(huán)境來看是從水生到陸生．
（4）生物進(jìn)化的原因是長期自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．退耕還林還草是我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中的一項(xiàng)重要任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)的重要意義是（　�。�
A．提高畜牧的放養(yǎng)量，提供充足的飼料
B．改善生態(tài)環(huán)境
C．開發(fā)草原旅游業(yè)，增加經(jīng)濟(jì)收入
D．提高木材的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請(qǐng)舉例兩個(gè)防治“流感”的措施，并指出每個(gè)措施針對(duì)傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節(jié)？
（1）不喝生水、不吃生菜，屬于切斷傳播途徑．
（2）不與帶病原體的人或動(dòng)物接觸屬于保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）完成生理活動(dòng)A是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（2）當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于（大于、小于、等于）大氣壓．
（3）某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認(rèn)為他的血液中B．
A．紅細(xì)胞高于正常值     B．白細(xì)胞高于正常值
C．紅細(xì)胞低于正常值     D．白細(xì)胞低于正常值
（4）人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的．若血液中紅細(xì)胞的含量過少，將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀，我們可以多吃含鐵（無機(jī)鹽）豐富的食物．
（5）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟．觀察心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是左心室．其內(nèi)流動(dòng)脈（動(dòng)脈或靜脈）血．有炎癥要及時(shí)消炎，否則影響身體健康．醫(yī)生對(duì)該學(xué)生進(jìn)行靜脈注射，你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是1、3、2、4（填圖中數(shù)字）．
（6）血液由[4]左心室流出，流回[1]右心房的過程稱為體循環(huán)．通過該循環(huán)，氧氣最終到達(dá)組織細(xì)胞，參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物，并釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化，下列說法中不正確的是（　�。�
A．若Y表示血液中尿素的濃度，則AB段可能是腎臟
B．若Y表示血液中二氧化碳的濃度，則AB處可能是組織處毛細(xì)血管
C．若Y表示尿素的濃度，則C處可能是上腔靜脈
D．若Y表示血液中葡萄糖的濃度，則AB段可能是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人的耳和腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，這一反射活動(dòng)屬于復(fù)雜反射．
（2）在聽覺形成的過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[C]耳蝸產(chǎn)生的．
（3）一位軍人的耳被槍炮震聾，損傷部位最可能的是[F]鼓膜，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大響聲時(shí)要迅速張口（或閉嘴堵耳），以避免耳被震聾．
（4）感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[H]半規(guī)管和[J]前庭．
（5）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過[D]咽鼓管進(jìn)入中耳引起發(fā)炎．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動(dòng)都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關(guān)，它們之間的聯(lián)系如圖（A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，①②③表示相關(guān)生理過程），請(qǐng)分析回答：
（1）完成過程①（消化和吸收）的主要器官是小腸．
（2）坐標(biāo)圖表示人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，當(dāng)肺容量如bc段變化時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張（填“收縮”或“舒張”），肺完成呼氣（填“吸氣”或“呼氣”）過程．
（3）若甲和乙代表“含有尿素的代謝廢物”，則乙為尿液，它的形成要經(jīng)歷腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)人糞尿的敘述中，正確的是（　�。�
A．人糞尿排出都屬于排泄
B．人糞尿可以不經(jīng)過處理直接用作肥料
C．人糞尿直接排入水體會(huì)污染水環(huán)境
D．城市一般不需要完善的人糞尿處理設(shè)施

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