16．顯微鏡的使用中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的裝置只有反光鏡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類(lèi)題目．

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡．所以顯微鏡使用中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的裝置有遮光器和反光鏡．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)閱讀以下材料后回答相關(guān)問(wèn)題：
我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人．該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個(gè)別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥．據(jù)專(zhuān)家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染．
（1）引起手足口病的病原體依靠自我復(fù)制方式進(jìn)行生殖．
（2）上述疾病的傳染源為病人和隱性感染者．
（3）感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，這屬于特異性免疫，原因是體內(nèi)已產(chǎn)生抗體．
（4）從免疫學(xué)角度分析，實(shí)行計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病大面積流行的最好辦法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．海豚表演節(jié)目B．母雞下蛋C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（　�。�
位置鼠婦光照溫度濕度
紙盒左邊側(cè)20只明亮15℃適宜
紙盒右邊側(cè)20只陰暗30℃適宜
A．左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同B．左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D．左右兩側(cè)可以濕度不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，其中與消化食物相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)有（　�。�
①小腸長(zhǎng)約5～6米，是消化道中最長(zhǎng)的一段 
②小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等
③小腸的絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 
④小腸內(nèi)壁有許多皺襞，皺襞上有大量的小腸絨毛．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉葉內(nèi)表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是幾號(hào)顯微鏡（　�。�
A．目鏡5×、物鏡40×B．目鏡10×、物鏡40×C．目鏡l0×、物鏡4×D．目鏡12×、物鏡10×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將動(dòng)物類(lèi)群及其特征連線配對(duì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖（圖1）及視野中觀察到的圖象（圖2）回答問(wèn)題：

（1）使用顯微鏡的正確步驟是①③②④⑤（填序號(hào)）．
①將顯微鏡從鏡箱中取出并安放
②轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中看見(jiàn)白亮的視野
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
④將制作好的玻片標(biāo)本放到載物臺(tái)上，將觀察物正對(duì)通光孔，用壓片夾壓住
⑤調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像
（2）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光，具體操作時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]使[④]物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，用左眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[⑨]反光鏡進(jìn)行對(duì)光．
（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)[⑫]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰；所見(jiàn)視野如圖2，欲使C細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)．
（4）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在．移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)．但換上16×目鏡后，污物消失，說(shuō)明污物在目鏡上．
（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈（填“大”或“小”）和平面反光鏡（填“平面”或“凹面”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．燃燒的蠟燭放進(jìn)有萌發(fā)種子的保濕瓶，火焰立即熄滅，是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)呼吸作用吸收氧氣，保濕瓶的溫度升高是呼吸時(shí)產(chǎn)生能量．

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