【題目】圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分依次用A.B.C.D.E表示被消化的程度。

1圖中表示淀粉的消化曲線是 ,判斷依據(jù)是淀粉在 已開始被消化。

2從圖中,你能觀察到蛋白質(zhì)開始被消化的部位是

3從圖中我們觀察到人體消化食物的主要部位是在 ,其內(nèi)含有 、 三種消化液,能使淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都在其內(nèi)被徹底消化。

【答案】X;口腔。

2胃。

3小腸;膽汁;腸液;胰液

【解析】

試題分析:1淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線X是淀粉的消化;

2蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化;

3小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等消化液其中腸液是由腸腺分泌的,里面含有多種消化酶,能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學性消化;膽汁是由肝臟分泌的,里面不含消化酶,但能夠乳化脂肪,對脂肪進行物理性消化;胰液是由胰腺分泌的,里面含有多種消化液,能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學性消化。所以,小腸是消化的主要部位。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:

1該生態(tài)系統(tǒng)的起始部分是____________。

2該生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括____________。該食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

3如果土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。

4森林生態(tài)系統(tǒng)與圖中生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力__________。

5圖中兔的結構層次由小到大的順序是______________________________動物體。

6該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM25是指大氣中直徑不大于25微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大。PM25濃度高易引起呼吸系統(tǒng)的不適,伴隨咳嗽產(chǎn)生痰液,根據(jù)圖,痰產(chǎn)生的部位是[ ] ,寫出其中PM25入肺經(jīng)過的途徑 。用箭號和序號表示

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖, 據(jù)圖回答:

1)圖中共有 條食物鏈,它們相互交錯形成 。

2)請寫出圖中最長的一條食物鏈:

(3)圖中蛇和鷹之間有著 關系和 關系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系。據(jù)圖回答

(1)從圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)是由兩大部分所組成吵,這兩部分是________。

(2)兔和鷹進行生命活動所需要的能量來自于圖中表示的生理過程,這一生理過程是________,這種能量最根本是來自于________。

(3)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們對生物圈中的________循環(huán)具有非常重要的作用。

(4)請寫出圖中的食物鏈。若環(huán)境發(fā)生改變時,此生態(tài)系統(tǒng)很容易遭到破壞,這體現(xiàn)了這一生態(tài)系統(tǒng)的________能力很弱。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】威海市初中學生學業(yè)考試體育測試即將開始。圖甲是某校初四學生參加測試畫面,圖乙為人體完成反射活動的神經(jīng)結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是___________,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的__________填圖中字母。

2在此反射中,學生聽到槍聲的感受器位于_________內(nèi)。

3看到運動員由遠及近而來,終點裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)?______________。

4某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起其神經(jīng)沖動傳導的途徑是 用圖乙中的字母排序表示,圖乙中A表示 ,B表示 ,D表示 。

5測試結束大多數(shù)同學取得了優(yōu)異的成績特別是男生1 000女生800最后沖刺的瞬間,帶隊老師情緒激動,面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是________調(diào)節(jié)的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、、表示人體某些生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:

1經(jīng)過生理過程①進入C系統(tǒng),主要為人體提供能量物質(zhì) 。在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有 。

2進行生理過程,B系統(tǒng)內(nèi)膈頂部是 上升下降

3在C系統(tǒng)中,心臟里有防止血液倒流的結構 。

4圖示中生理過程是人體重要的排泄途徑,除此之外,圖中表示排泄途徑的還有 填序號。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)甲圖表示的是 ,乙圖表示的是 。

(2)從AC血液成分發(fā)生的變化是 從FD血液成分發(fā)生的變化是 。

(3)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是哺乳動物心臟結構示意圖。請據(jù)圖回答。

(1)若用手捏一離體豬心臟的心壁,你感覺到圖中標號 所示部位的心壁最厚。

(2)圖中標號 所示的心腔內(nèi)流靜脈血。

(3)在、、、所表示的四種血管中,其管壁最厚的是 。

(4)如果從一離體豬心臟的所示血管注入生理鹽水,則生理鹽水從 所示的結構中流出。

(5)通過肺循環(huán)返回心臟的血液最先進入圖中標號 所示的心腔內(nèi)。

(6)C和D之間或A與B之間具有 ,防止血液倒流。

(7)小剛出去玩時不小心被狗咬了一口 ,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗。請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序〈用數(shù)字和箭頭表示〉__________ ____。

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