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酸雨不僅影響生物的生長發(fā)育，還威脅人類健康．形成酸雨最主要的污染物是（　　）
A、二氧化碳B、二氧化硫C、水蒸氣D、甲烷
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

與月經形成有直接關系的激素是（　�。�
A、雄性激素B、雌性激素C、胰島素D、生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果宇航員在太空飛行時，隨便把垃圾拋入太空，會造成什么污染（　�。�
A、水污染B、土壤污染C、太空污染D、噪聲污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

每年的6月5日為“世界環(huán)境日“，2OI4年的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．環(huán)境保護已引起全球關注，下列相關做法和觀點，錯誤的是（　　）
A、保護生物多樣性有利于環(huán)境保護B、減少石油、煤碳的燃燒，可以有效減輕霧霾程度C、騎自行車既可鍛煉身體又可減少城市大氣污染D、生態(tài)系統(tǒng)有很強的自我調節(jié)能力，環(huán)境污染不用擔心

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科目：初中生物 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“污染減排和環(huán)境友好型社會”．下列措施不符合這一主題的是（　　）
A、合理利用石油、煤等不可再生能源B、開發(fā)和利用太陽能、水能、風能等能源C、工廠“三廢”和生活污水處理后再排放D、為使農作物高產，鼓勵農民大量使用化肥和農藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

造成酸雨危害的主要氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫C、二氧化氮D、氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，下列現(xiàn)象與環(huán)境污染有關的是（　�。�
①光化學污染   ②臭氧層空洞   ③白色污染   ④酸雨    ⑤赤潮    ⑥噪聲．
A、①②③④B、①②③④⑤C、①③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨的危害不包括（　�。�
A、使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用B、使河流、湖泊酸化，從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響C、直接危害植物的芽、葉，嚴重時使成片的植物死亡D、使土壤中貢、銀、鎘含量增高，從而不能被植物吸收利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

小軍做“酸雨對生物的影響”探究實驗過程如下：
研究的問題：酸雨對植物的生長有沒有影響？
作出假設：酸雨對植物的生長有影響．
制定計劃和實施方案：
a在一個花盆播種很多粒大豆，等它們長成幼苗后做實驗，
b向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”用PH試紙測定它的PH值為4左右．
c向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
實驗結果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
實驗結論：
（1）你認為該實驗得出的結論應該是
 
；從實驗方案來看，這樣得出的結論是否科學？
 

為什么？
 

（2）你認為酸雨形成的原因是
 
，控制酸雨的根本措施是
 
．
（3）除了酸雨，人類活動造成的環(huán)境污染還有那些？試舉幾例
 
；評價過自己的環(huán)保意識后，在日常生活中，你認為自己的哪些做法還需要改進？
 
．

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