雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了（　�。�
A、DNA的多樣性B、染色體的多樣性C、基因的多樣性D、生物種類的多樣性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小剛同學(xué)將六種動(dòng)物根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如表．你認(rèn)為他分類的依據(jù)是（　�。�
類群I 蝴蝶    河蚌    蚯蚓
類群II 鯽魚    蜥蜴    金絲猴
A、生活環(huán)境的不同
B、體溫是否恒定
C、生殖方式的不同
D、脊柱的有無

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物體內(nèi)同一種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，可根據(jù)其差異程度，來判斷生物之間的親緣關(guān)系，如圖為不同生物體內(nèi)細(xì)胞色素C的氨基酸序列差異比較，下列關(guān)于親緣關(guān)系最近的兩種生物的判斷，正確的是（　　）
A、雞與大袋鼠B、金槍魚與鏈孢霉C、海龜與火雞D、響尾蛇與猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

油菜花從分類學(xué)上屬于（　　）
A、門B、綱C、屬D、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物分類的基本單位是（　　）
A、門B、種C、綱D、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

菊花是我國廣為栽培的觀賞花卉，共有兩萬多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（　　）
A、基因的多樣性B、種類的多樣性C、數(shù)量的多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（　　）
A、基因的多樣性決定了生物種類的多樣性B、野生動(dòng)物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因C、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)前，有不少專家認(rèn)為：“華南虎在自然界已不存在可自我延續(xù)與恢復(fù)能力，人工繁育華南虎進(jìn)行野化訓(xùn)練和放歸自然，促進(jìn)其種群復(fù)壯，是拯救華南虎的必然途徑”．為此，我市于2008年在韶關(guān)市國家森林公園里建立了華南虎繁育研究中心，用以保護(hù)華南虎．請你判斷該措施屬于（　　）
A、就地保護(hù)B、易地保護(hù)C、就地保護(hù)和易地保護(hù)D、法制教育和管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

在西藏建立的可可西里自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)的動(dòng)物是（　�。�
A、金絲猴B、大熊貓C、藏羚羊D、丹頂鶴

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