如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（方括號(hào)內(nèi)填圖中編號(hào)，橫線上寫名稱）
（1）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[______]______．具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[______]______
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇______]______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[______]______，這種結(jié)構(gòu)在動(dòng)物細(xì)胞中______（選擇：有；沒有）
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[______]______，其內(nèi)有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做______．
（5）圖中沒有表示出來，能為生命活動(dòng)提供能量，有“動(dòng)力車間”之稱的結(jié)構(gòu)是______．
由植物細(xì)胞膜式圖可知：[1]細(xì)胞壁、[2]細(xì)胞膜、[3]葉綠體、[4]細(xì)胞核、[5]液泡、[6]細(xì)胞質(zhì)
（1）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[1]細(xì)胞壁．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)?液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體，葉綠體在動(dòng)物的細(xì)胞中沒有．
（4）近似球形的是[4]細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳．其內(nèi)有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體．
（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．圖中沒有表示出來，能為生命活動(dòng)提供能量，有“動(dòng)力車間”之稱的結(jié)構(gòu)是線粒體．
故答案為：（1）2；細(xì)胞膜；1；細(xì)胞壁；（2）5；液泡；（3）3；葉綠體；沒有；（4）4；細(xì)胞核；染色體；（5）線粒體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【  】___________。若觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把載玻片向___________移動(dòng)，使物像位于視野中央。
（2）如果用5倍目鏡和10倍物鏡觀察，這時(shí)物像被放大_______倍。
（3）上圖甲乙兩個(gè)細(xì)胞中植物細(xì)胞是______，判斷依據(jù)是_________（據(jù)圖回答一項(xiàng)即可）
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，【2】____________能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中編號(hào)2所示的部位是______．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)______所示部分．
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號(hào)______所示部分中．
（4）起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是______．
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號(hào)______所示的部位．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）切西瓜時(shí)流出的西瓜汁等物質(zhì)主要存在于圖中的[3]______內(nèi)．
（2）植物細(xì)胞呼吸作用的過程主要在[①]______中進(jìn)行．
（3）植物細(xì)胞光合作用的生理過程是在圖中的[⑥]______中進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

9月4日，中科院上海生命科學(xué)研究院細(xì)胞生物學(xué)研究所在生化樓召開2013年院士懇談會(huì)．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，正確的是（　　）
A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞都具有為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同，但都具有線粒體
D．植物細(xì)胞中都具有葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．[]內(nèi)寫序號(hào)，橫線上寫文字．
（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖．
（2）植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)主要是因?yàn)閇______]______的支持作用．
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[______]______．
（4）染色體位于[______]______內(nèi)．
（5）切西紅柿流出的汁液是______，主要來自細(xì)胞的[______]______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

用概念圖總結(jié)所學(xué)過的知識(shí)可以幫助我們理清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系．請(qǐng)將下列圖解中的字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱補(bǔ)充完整．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中[1]細(xì)胞壁的功能是______細(xì)胞．
（2）在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[______]______，
它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開，對(duì)細(xì)胞除具有保護(hù)作用外，還有______的功能．
（3）圖中能使細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于：植物細(xì)胞有______、______、______而動(dòng)物細(xì)胞沒有．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用、制造有機(jī)物的“加工廠”是（　　）
A．葉綠體B．細(xì)胞壁C．液泡D．細(xì)胞質(zhì)

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