【題目】韓國歌壇新秀河利秀成功地進行了變性手術，使他從一個男子漢變成了一個“俏姑娘”．你認為這個“俏姑娘”的變化是（ ）

A. 可遺傳的變異

B. 細胞內(nèi)基因的結構發(fā)生了改變

C. 不遺傳的變異

D. 細胞內(nèi)染色體的數(shù)目發(fā)生了變化

【答案】C

【解析】試題分析：變異的類型包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質的改變引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異；韓國歌壇新秀河利秀進行的變性手術并沒有改變體內(nèi)的遺傳物質，所以屬于不遺傳的變異。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于縮手反射的敘述，錯誤的是（ ）

A．屬于非條件反射 B．神經(jīng)中樞位于脊髓

C．需要大腦的參與 D．必須通過完整的反射弧來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，將經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光，再經(jīng)光照、脫色及碘液處理，結果葉片邊緣與遮光部分不變藍．通過該實驗不能得出的結論是（　　）

A.光照是植物進行光合作用的必要條件
B.通過光合作用能合成淀粉
C.光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分
D.光合作用需要消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，很多人搞起了養(yǎng)殖，有的辦起了養(yǎng)殖場，有的開辦了養(yǎng)殖公司．飼養(yǎng)動物可不是一件輕松的事情，不僅要掌握各類動物的生長發(fā)育特點，還要具備動物防疫等方面的知識，如圖所示選取了我市興牧養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的幾種動物，請據(jù)圖分析并回答：

（1）根據(jù)身體內(nèi)是否有脊椎骨構成的脊柱將養(yǎng)殖場中的動物分為兩類，則與C在同一類的動物有_____（填字母）

（2）圖A是河蚌，它身體外面有兩片貝殼，以水中的微小生物為食，其運動器官為_____．

（3）圖B是蝦，它的觸角和足都分節(jié)，體表有保護和防止水分散失的_____．

（4）恒溫動物能更好地適應環(huán)境的變化，以上五種動物中，屬于恒溫動物的是_____（填字母）．

（5）請將五種動物按照結構上由簡單到復雜，進化上由低等到高等的順序排列：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機質的土壤中，有時在雨后的地面上爬行．結合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運動的實驗回答問題．

（1）如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖，蚯蚓身體的前端在_____端（填A或B），你判斷的理由是：_____．

（2）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構成，在分類上屬于環(huán)節(jié)動物．

（3）取一條活蚯蚓，用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有粘液，用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這些小突起就是_____，它能協(xié)助蚯蚓運動．

（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運動的速度比放在粗糙的紙上的運動速度_____．

（5）在實驗過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤．這是因為蚯蚓是靠_____呼吸的．

（6）實驗完成后你是怎樣處理蚯蚓的？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲危害農(nóng)作物的生長，是著名的農(nóng)業(yè)害蟲，如圖所示是害蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答問題．

（1）蝗蟲和七星瓢蟲、蜜蜂等動物的形態(tài)結構相似，都能飛，屬于節(jié)肢動物中的一大類群﹣﹣_____．

（2）蝗蟲的身體分為（一）_____、（二）胸部和（三）腹部三個部分．

（3）蝗蟲的運動中心在（二）胸部、胸部有兩對_____和有三對足，其中適于跳躍的足是發(fā)達的_____（填序號）．

（4）氣體進出蝗蟲身體的門戶是通過體表的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵柿樹上要結出多種不同口味的柿子，可選擇的培育方式是( )

A. 嫁接B. 扦插C. 分株D. 播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)生物在生活過程中，需要吸入 呼出 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將細胞的結構與它的功能對應連線

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