2.如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌等食物由③(填標(biāo)號(hào))進(jìn)入草履蟲體內(nèi),然后形成④(填標(biāo)號(hào)),隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),其中的食物逐漸被消化.
(2)草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物會(huì)被⑤⑥(填標(biāo)號(hào))收集起來,排到體外.
(3)草履蟲是單細(xì)胞生物,請(qǐng)你再舉例寫出一種單細(xì)胞生物變形蟲(任意寫出一種單細(xì)胞生物).

分析 圖中的①是纖毛,②是表膜,③是口溝,④是食物泡,⑤是收集管,⑥是伸縮泡.

解答 解:草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖

(1)由上圖可知,食物由③口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi),食物會(huì)被④食物泡消化分解,這個(gè)結(jié)構(gòu)的作用相當(dāng)于人體中的消化系統(tǒng),能消化食物.
(2)草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物會(huì)被⑤收集管和⑥伸縮泡收集起來,排到體外.
(3)單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,所有的生命活動(dòng)在這一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,如草履蟲、衣藻等都是單細(xì)胞生物.
故答案為:(1)③;④
(2)⑤⑥
(3)變形蟲(任意寫出一種單細(xì)胞生物)

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能,平時(shí)識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半,每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面這張圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中的①-⑥包括了蝸牛、麻雀、貓、蚯蚓、青蛙、海蜇這六種動(dòng)物,請(qǐng)寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:
①麻雀②貓③青蛙④蝸牛⑤蚯蚓
(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱,可將上述動(dòng)物分為兩大類:其中屬于脊椎動(dòng)物的是麻雀、貓、青蛙,屬于無脊椎動(dòng)物的是蝸牛、蚯蚓、海蜇.
(3)適于水陸兩棲生活的是青蛙,它用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),還需要借助皮膚輔助呼吸.
(4)能感染這些動(dòng)物的病毒都屬于動(dòng)物病毒.
(5)這些動(dòng)物雖然屬于不同種類,但都是由生活在原始海洋中的原始單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化而來.如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于哺乳綱.②這類動(dòng)物起源于古代爬行類.在a處應(yīng)填的特征是胎生、哺乳(不同說法,意思一樣即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
草原中生活著大量的牧草、許多鼠類吃植物的莖和葉、兔類也以植物為食、然而鼠和兔又是狐和鷹的食物、同時(shí)鼠也是蛇的食物、蛇又是鷹的食物.
(1)有同學(xué)說這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈.請(qǐng)數(shù)數(shù)看,圖中食物鏈共有5條.在這個(gè)食物網(wǎng)中,寫出最長(zhǎng)的食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系,主要是捕食(食物等)的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈和食物網(wǎng),人類如果不注意控制平衡,就可能使草原的生態(tài)平衡受到破壞.
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成是:非生物部分和生物部分.

(4)一段時(shí)期內(nèi),人們大量捕殺鷹、狐和蛇類,結(jié)果兔子和鼠(哪種生物)就大量繁殖,然后草大量減少,最后破壞生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B,在此過程中染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過細(xì)胞分化形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)人的心臟主要由C圖中的1(填數(shù)字)構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于C圖中的2(填數(shù)字).
(5)人體具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是[E]系統(tǒng).
(6)由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀下面文字,回答下列問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟.肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草叢間直竄向云霄里去了.”(摘自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》).
(1)文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,構(gòu)成它們的基本結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞.請(qǐng)你將文中提到的生物進(jìn)行分類植物:皂莢樹和桑樹;動(dòng)物:蟬、黃蜂、云雀、蟋蟀等.這種分類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)叫天子的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是(用箭頭“→”和文字表示)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;桑樹的結(jié)構(gòu)層次與云雀的結(jié)構(gòu)層次的不同之處是桑樹沒有系統(tǒng).
(3)桑葉和桑椹屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.
(4)在百草園中溫度是影響蟋蟀生存的非生物因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪項(xiàng)動(dòng)物是地球上種類和數(shù)量最多的( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.哺乳動(dòng)物D.軟體動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)1所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)根據(jù)圖中6序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)可判斷該類細(xì)菌能游動(dòng).
(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是:細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核、也沒有能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(4)有的細(xì)菌對(duì)人有益,如乳酸菌能通過發(fā)酵(無氧呼吸)使牛奶轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的酸奶.
(5)細(xì)菌的快速繁殖和形成芽孢的特點(diǎn)使其分布十分廣泛,幾乎無處不在.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.白蟻屬于( 。
A.昆蟲B.軟體動(dòng)物C.環(huán)節(jié)動(dòng)物D.腔腸動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案