【題目】如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞,請回答下列問題:

(1)圖D是______細(xì)胞,位于根尖最尖端,具有______作用。

(2)根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位細(xì)胞的形態(tài),過一段時間,它的形態(tài)將是______(填字母表示)。

(3)圖B的細(xì)胞向外突起形成了______,與其吸收水分和無機(jī)鹽的功能相適應(yīng)。

(4)具有很強(qiáng)分生能力的是______細(xì)胞。

【答案】根冠 保護(hù) B 根毛 C

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。圖中A是伸長區(qū)細(xì)胞,B是成熟區(qū)細(xì)胞,C是分生區(qū)細(xì)胞,D是根冠細(xì)胞。

1)圖中的D根冠,位于根的最尖端,具有保護(hù)作用。
2)圖A表示伸長區(qū),在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。在伸長區(qū)的上部是B成熟區(qū),細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此圖A表示的是當(dāng)前根的伸長區(qū),過一段時間,它的形態(tài)將是B成熟區(qū)。
3B成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。
4C分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請讀圖井完成下面的填空。

(1)草履蟲生活在淡水中,靠[_]______的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

(2)食物通過[]______進(jìn)入體內(nèi),形成[]______,逐漸被消化。

(3)草履蟲通過[]______從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

(4)不能消化的食物殘渣從______排出。

(5)在觀察草履蟲的實驗中,從運動上看,其身體前段是______(選填圖中字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你見過如圖中給植物打針輸液的情形嗎?這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法.試回答下面的問題.

(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和__________等物質(zhì),給植物補充水分和提供營養(yǎng),以促進(jìn)植物的生長.

(2)輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的________組織中(選“分生”或“輸導(dǎo)”).

(3)圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖,從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于_______

A.組織B.器官 C.系統(tǒng)D.個體

(4)大樹葉片可以利用二氧化碳和水,進(jìn)行_______作用合成有機(jī)物,同時釋放______,維持空氣中的碳-氧平衡。合成的有機(jī)物通過葉脈、葉柄、莖、根等結(jié)構(gòu)中的_______(選“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w各處.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

材料用具:50粒玉米種子、五套帶有標(biāo)號(①②③④⑤)的培養(yǎng)皿、紗布、水.

如表為某實驗小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中的提示回答問題:

(1)用培養(yǎng)皿①與②進(jìn)行對照,所探究的問題是:種子的萌發(fā)需要_______嗎?

(2)探究空氣對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用培養(yǎng)皿_____________做對照實驗。

(3)若選用培養(yǎng)皿①與③進(jìn)行對照,則實驗中的變量是________。

(4)若探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,可在此基礎(chǔ)上增加第⑤號培養(yǎng)皿與①號培養(yǎng)皿構(gòu)成對照實驗,請你將實驗設(shè)計補充完整。

①號:種子10顆,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,20℃,置于_________。

⑤號:種子10顆,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,____℃,置于黑暗環(huán)境中。

(5)請你預(yù)測①②③④四個培養(yǎng)皿中的玉米種子,能萌發(fā)的是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)家把同種生物性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用H、h表示。如表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:

實驗組別

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(1)第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中,基因組成為HH的個體所占的比例理論上應(yīng)為______。

(2)現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預(yù)測可能的現(xiàn)象及結(jié)果完成下面表格:

現(xiàn)象:后代性狀

結(jié)論:長翅雄果蠅基因組成

HH

一半長翅、一半殘翅

______

(3)在一個風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;生物通過遺傳、變異和______,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡圖,下列敘述錯誤的是( 。

A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來,是新植物的幼體

B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度

C. 種子萌發(fā)時,胚根發(fā)育成根,胚芽最終發(fā)育成莖和葉

D. 幼根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨立生存。請根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將A歸為一類,B、C、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為_________

(2)C所屬類群的特征主要有_________________________

(3)上述四種單細(xì)胞生物都能獨立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動,多細(xì)胞生物體又以單個細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢,細(xì)胞是生物體____________的基本單位。

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