20．動(dòng)物完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源是（　　）
A．食物B．肌肉C．陽(yáng)光D．ATP

分析 能量的來(lái)源是食物．食物被消化后，營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類(lèi)有機(jī)物．細(xì)胞通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要．

解答 解：食物在消化道內(nèi)消化后，被吸收，之后在細(xì)胞中氧化分解釋放能量，其中一部分能量?jī)?chǔ)存于ATP中，直接用于生命活動(dòng)．ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)符號(hào)，它是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物．高能磷酸化合物是指水解時(shí)釋放的能量在20.92 kJ/mol（千焦每摩爾）以上的磷酸化合物，ATP水解時(shí)釋放的能量高達(dá)30.54 kJ/mol．ATP的分子式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P～P～P．簡(jiǎn)式中的A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表一種特殊的化學(xué)鍵，叫做高能磷酸鍵．ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解．高能磷酸鍵水解時(shí)能夠釋放出大量的能量，ATP分子中大量的化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)；生物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自于ATP．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 綠色植物通過(guò)光合作用將光能貯存在有機(jī)物中，生物通過(guò)呼吸作用將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，一部分被貯存在ATP中，供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．與冬青葉肉細(xì)胞相比，青霉菌的細(xì)胞沒(méi)有（　�。�
A．液泡B．葉綠體C．細(xì)胞壁D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．在處理生活污水中，最常用的微生物是甲烷細(xì)菌，它們分解有機(jī)物后產(chǎn)生的氣體是甲烷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．同學(xué)們正處于青春發(fā)育期，都希望自己長(zhǎng)得高一些，下列要素和長(zhǎng)高沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A．父母基因的遺傳因素B．全面合理的營(yíng)養(yǎng)
C．內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的生長(zhǎng)激素D．性激素分泌的多少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，正確的是（　�。�
A．甲圖中，探究種子呼吸釋放出二氧化碳時(shí)，對(duì)照組是干燥的種子
B．乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量是光照
C．丙圖中，檢查膝跳反射是否正常，可以初步檢查出脊髓是否損傷
D．丁圖中，探究溫度影響酶的活性時(shí)，室溫下將唾液與淀粉溶液混合后置于不同溫度下水浴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自食物，為動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)直接供能的物質(zhì)是ATP．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人體細(xì)胞的代謝與各系統(tǒng)密切相關(guān)，如圖表示人體的某些系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的相互關(guān)系，其中①～④表示生理過(guò)程或物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若①是淀粉徹底消化的產(chǎn)物（葡萄糖），那么淀粉在被消化的過(guò)程中需要酶的催化．
（2）致病細(xì)菌一般不能通過(guò)消化道進(jìn)入人體，這是因?yàn)橄赖姆置谖铮ㄈ缥杆岬龋┯袣⒕饔�，這屬于非特異性免疫（填“特異性”或“非特異性”）．
（3）若④表示血液進(jìn)入腎臟，則血漿中的多數(shù)物質(zhì)通過(guò)腎小體的過(guò)濾而形成原尿．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面甲、乙兩圖是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對(duì)強(qiáng)度的變化，曲線②表示植物光合作用相對(duì)強(qiáng)度的變化．由漏斗向盛放種子的廣口瓶?jī)?nèi)加入少量水后（圖中的a點(diǎn)），丙圖的曲線發(fā)生了變化．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）曲線①在ab段上升的原因是種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強(qiáng)；曲線②在cd段上升的原因是裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入裝置乙，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而增加．
（2）曲線②在d點(diǎn)后趨于平緩說(shuō)明CO2濃度提高到一定程度（達(dá)到飽和點(diǎn)）時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨CO2濃度的提高而增強(qiáng)．
（3）除上述所涉及的因素以外，影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．W腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，有尿液產(chǎn)生，起濾過(guò)作用和重吸收作用的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．腎小球、腎小管B．腎小管、腎小球C．腎小管、腎小囊D．腎小囊、腎小管

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