【題目】關于健康生活方式的敘述,錯誤的是

A進行體育鍛煉要循序漸進,持之以恒,且要參加多種運動

B被動吸煙也會損害人的身體健康,所以公共場所應禁止吸煙

C毒品會損害人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等,所以應拒絕毒品

D過量飲酒會損傷人體的肝臟及神經(jīng)系統(tǒng),所以應全面禁止飲酒

【答案】D

【解析】

試題分析:過量飲酒酒精或長期酗酒會使大腦皮層的視覺中樞中樞中毒,出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象;少量飲酒可以促進中樞神經(jīng)興奮,在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快,促進血液循環(huán),還能舒筋活血、御寒壯骨、解除疲勞,因此可以少量飲酒

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你和下列同學一起進行科學探究。

Ⅰ.植物吸收不同顏色的光進行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下,8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數(shù)據(jù):

(1)該實驗要探究的問題是:探究______________________。

(2)實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______________對實驗結(jié)果的影響。

(3)2號容器中,氧氣不增反降的原因是:在黃光條件下,紫羅蘭的呼吸作用效率___(填“大于”、“小于”或“等于” )光合作用效率。

Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗過程中,選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細線捆住背鰭,B魚用細線捆住尾鰭,C魚不作處理。將它們同時放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。

(4)小林在實驗中設置了______組對照實驗。

(5)小林通過探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有___________的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的部分將來發(fā)育成

A B C D莖和葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是__________,它通過消化道的___________(填器官)進入循環(huán)系統(tǒng),這個過程叫做___________。

(2)圖中氣體b是_________,進入組織細胞徹底氧化分解a的過程主要是在細胞內(nèi)__________中進行的。

(3)圖中d代表的氣體最終來源于_______________

(4)健康人尿液的形成過程中,下列液體中尿素濃度最高的是___________

A.血漿 B.原尿 C.尿液

(5)圖中若c液體中含糖,那么發(fā)生病變的部位是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚在游泳時,能產(chǎn)生前進動力的部位是( )

A.魚鰭的擺動 B.胸鰭和腹鰭的擺動

C.尾部和軀干部的左右擺動 D.各種鰭的共同作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】湖州古代勞動人民很早學會了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)一養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構.隨技術進步,人們將蠶沙、人畜糞便、秸桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(如圖).

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____,蠶與桑之間的生物關系是_____。

(2)魚進行生命活動所需能量的最終來源是_____。

(3)在利用蠶沙、人畜糞便、桔稈、雜草、樹葉等產(chǎn)生沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是_____。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復利用的同時提高了_____的利用率。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差,原因是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的下列特點與鳥類明顯不同的是( )

A.體腔內(nèi)有膈 B.用肺呼吸

C.心臟四腔 D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子,把一片草地用網(wǎng)全罩起來,結(jié)果導致食草昆蟲大量繁殖,草幾乎全被吃光,這是因為破壞了

A生態(tài)系統(tǒng) B食物鏈 C食物網(wǎng) D生存環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的生殖方式是( )

A.卵生、體內(nèi)發(fā)育 B.卵生、體外發(fā)育

C.胎生、體外發(fā)育 D.胎生、體內(nèi)發(fā)育

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