【題目】根據(jù)米勒的實驗結(jié)果可以推測出( 。
A.原始地球上能行成生命
B.原始地球上本來就有生命
C.生命的起源從無機物生成有機物
D.生命的起源從有機物生成無機物
【答案】C
【解析】解:米勒的實驗裝置如圖所示:
米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣).再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(nèi)(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
故選:C.
有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實驗裝置模式圖,請回答下列問題
(1)從圖中可以看出,甲瓶是____________時所用,乙瓶是____________所用,所以在實驗過程中,雙手要交替捏緊橡皮管,防止___________________。
(2)經(jīng)過試驗,發(fā)生的現(xiàn)象是______________________。
(3)甲瓶是起____________作用。
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【題目】下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項是 ( )
A. 基因控制性狀
B. 性狀控制著基因
C. 有些性狀不受基因控制
D. 基因和性狀都能遺傳下去
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【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章.我國作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史.小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進(jìn)了中外文化的交流.如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期,請據(jù)圖回答問題:
(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲,其發(fā)育過程經(jīng)歷了(用序號和箭頭表示)四個時期,屬于發(fā)育.
(2)家蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 .
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是性狀,如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 . 若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 .
(4)我國的桑蠶養(yǎng)育專家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎?說出你的理由 .
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【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述,錯誤的是( )
A. 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的
B. 化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C. 長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的
D. 哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過長期進(jìn)化而來的
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【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和主要成分分別是( )
A、蛋白質(zhì)和水 B、葡萄糖和蛋白質(zhì) C、蛋白質(zhì)和脂肪 D、葡萄糖和水
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【題目】食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛,,是因為冰箱環(huán)境中
A. 低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長、繁殖 B. 細(xì)菌被凍死了
C. 隔絕了空氣 D. 冰箱中無細(xì)菌和真菌
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【題目】青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,是因為( )
A. 幼體到成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化
B. 幼體到成體在生活習(xí)性上發(fā)生顯著變化
C. 幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上短期內(nèi)有顯著變化
D. 幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上沒有顯著變化
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