【題目】人們研究雷達的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動物而研制的（ ）

A．蟬 B．蝙蝠 C．鳥類 D．魚類

【答案】B

【解析】

試題分析：仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科學，它是在上世紀中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學。仿生學是通過對動物的觀察和研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，創(chuàng)造新技術。某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部產生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位。雷達是模仿蝙蝠回聲定位的原理來工作的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。

（1）把上述生物所構成的食物鏈補充完整：_________；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物是______。

（2）從動物的行為上看，狼對于黑尾鹿的行為屬于__________行為。

（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個相對______的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的______維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而________，后則因植被的______而減少。

（4）通過上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的___________能力。人們應該尊重生態(tài)平衡，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_____________中起著重要作用。

（5）鹿、狼作為消費者直接或間接以綠色植物為食，通過______作用，將有機物轉化成無機物回到自然界，促進了物質循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將圖中的①﹣⑤五種動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是（ ）
A.⑤③④①②
B.①②③④⑤
C.③④⑤①②
D.⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內卵細胞完成受精的場所是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

找到食物的時間

第一次

267秒

第二次

193秒

第三次

90秒


（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖．
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用．
（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越 ， 學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的決定的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是_____（填文字）．

（2）圖乙為一受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有_____（填代號）；既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[e]_____；含有細胞核，進行胚胎發(fā)育的部位是[a]_____；與兩棲動物的卵比較，圖乙更適應陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有圖示中的[b]_____．

（3）丙是胎兒在母體子宮內發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_____

（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，這種繁殖方法屬于的生殖方式是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對照如圖，結合所學生物學知識回答

（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_____產生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的_____過程，要結出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是_____．

（3）甲圖中的8是卵細胞，受精后，將來會發(fā)育成_____．

（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]_____發(fā)育而來．

（5）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]_____發(fā)育而來，要保持其優(yōu)良性狀，果農常采用嫁接的方法進行繁殖，丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的_____緊密結合．

（6）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中A是由丁圖中的[]_____發(fā)育而來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞的結構模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）圖中②所示的部位是_____．

（2）植物細胞的最外層是[]_____，它對細胞具有保護和支持作用

（3）若該圖表示西瓜果肉細胞的結構，則西瓜中糖分等甜味物質是在細胞質中的[]_____ 所示部分中．

（4）在植物體綠色部分的細胞中，細胞質還存在進行光合作用的_____．

（5）細胞生命活動的控制中心是[]_____，它里面含有_____物質，“種瓜得瓜，種豆得豆”就是與此物質有關．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動所需的能量主要是由 提供的，建造和修復身體的主要原是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案