下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

①該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的根本來源是_____________。
②在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則          ___的數(shù)量會增加，造成植被減少，導致生態(tài)平衡被破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力是有_______的。
③該生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈,食物鏈中不包含__________和非生物部分。
陽光，兔鼠.限度，分解者

試題分析：①生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是太陽光。
②在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，如在食物鏈“草→兔→狐”中大量地捕殺狐，則兔失去了天敵的控制，就大量的繁殖，使草大量減少，造成植被減少，導致生態(tài)平衡被破壞，同理大量地捕殺蛇，則鼠的數(shù)量會增加。
③生產(chǎn)者和消費者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，你們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)，計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，從生產(chǎn)者開始先算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后算出每個分支的條數(shù)和，如：從草開始有兩個分支，一個分支有兩條即：草→兔→貓頭鷹、草→兔→狐，另一個分支有三條即：草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成，食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分。
點評：此題是基礎題，難度一般，主要掌握①生態(tài)系統(tǒng)的組成，生物部分和非生物部分， ②食物鏈的知識，會正確的書寫食物鏈。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“草→兔→狐”食物鏈中，若捕殺狐使其滅絕，則兔的數(shù)量會（    ）
A．先迅速上升后急劇下降B．迅速上升，不會下降
C．仍保持相對穩(wěn)定D．保持緩慢上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．河流中的水B．一個湖泊
C．河岸上吃草的羔羊D．河流中的動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對穩(wěn)定性。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了預防鳥啄食草籽 ，將留種地用網(wǎng)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A．環(huán)境污染B．缺水干旱C．植被破壞D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：（7分）

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是___________，各種動物是___________，它們之間的關(guān)系主要是__  _________關(guān)系，這樣就形成了___________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)有 ___________條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為_____________，很多條食物鏈彼此交錯就構(gòu)成_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）材料分析題：
某農(nóng)場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據(jù)此回答：
(1)依據(jù)上述信息寫出其中的一條食物鏈：____________。
(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是這些細菌細胞___________；從各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色看，這些桿菌、甲烷菌是該農(nóng)場的_________者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

工人在車間內(nèi)制造產(chǎn)品，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。                    （　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小強用“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語寫了幾條食物鏈，其中正確的是
A．螳螂→蟬→黃雀B．樹←蟬←螳螂←黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀D．樹→蟬→螳螂→黃雀

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