科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；（2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪有發(fā)育成成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明：
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育
C．甲狀腺激素能調(diào)節(jié)血糖濃度
D．A和B
D

試題分析：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙，綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各選項(xiàng)中，不屬于反射的是（　　）
A．小狗看到陌生人就吼叫
B．草履蟲(chóng)游向食物
C．聽(tīng)到上課鈴聲響了走進(jìn)教室
D．猴子聽(tīng)指令走鋼絲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)反射弧的模式圖回答下列問(wèn)題．
（1）接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[______]______．（[]中填圖中標(biāo)號(hào)，其后填相應(yīng)名稱）
（2）假設(shè)圖中的[1]是耳蝸，[6]是聽(tīng)覺(jué)中樞，當(dāng)A處受傷被切斷后，會(huì)出現(xiàn)______．
（3）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

治療糖尿病，應(yīng)給患者注射哪種激素
A．雌性激素B．生長(zhǎng)激素C．胰島素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

內(nèi)分泌系統(tǒng)通過(guò)分泌            參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生命現(xiàn)象中，與激素?zé)o關(guān)的是（  ）
A．血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定
B．男孩進(jìn)入青春期后喉結(jié)突出
C．強(qiáng)光下瞳孔變小
D．成年前人體不斷長(zhǎng)高

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果飲食中缺碘，可能出現(xiàn)的病癥是（　�。�
A．心臟病B．糖尿病C．侏儒癥D．大脖子病

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄:
組別
甲
乙
丙
處理方法
破壞蝌蚪的甲狀腺
不做任何處理
水中加入甲狀腺激素
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
停止發(fā)育
正常發(fā)育成
青蛙
提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙
甲組后來(lái)又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是
A.乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無(wú)
B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D.乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“2013第九屆北大糖尿病論壇”，于5月3—5日在北京召開(kāi)，論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”．肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”，肥胖程度越嚴(yán)重，2型糖尿病的發(fā)病幾率越高．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的
A．2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足．胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細(xì)胞團(tuán)—胰島分泌的，胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺
B．胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，糖尿病患者通常采用注射方式補(bǔ)充胰島素進(jìn)行治療而不能口服。
C．正常人應(yīng)該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡，粗糧細(xì)糧，合理搭配，飲食定量。
D．食物中含有能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素。

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同步練習(xí)冊(cè)答案