精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2013?槐蔭區(qū)一模)下列有關生物在生物圈中的作用,描述不正確的是(  )
分析:此題考查的是生物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的認識,據此回答.
解答:解:A、綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡,故A正確.
B、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些有機物在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),故B正確.
C、大豆、花生等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質,從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機物,它們互惠互利,共同生活,我們把這種關系叫共生,故C正確.
D、病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.根據病毒寄生的生物體的不同,我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒,細菌病毒又叫噬菌體.有的病毒對人有害如艾滋病毒,有的可以治療疾病對人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動物病毒可以防治農業(yè)害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防。虼擞械牟《臼怯泻Φ,有的病毒是有益的.故D的說法是錯誤的.
故選:D.
點評:解此題的關鍵是理解掌握掌握生物在促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)中的作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)下列關于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”實驗的敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為植物細胞模式圖,下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)今年植樹節(jié),在各地道路兩旁移栽一批大樹,為了提高成活率,下面是某同學對工人師傅提供的建議,其中不具可行性的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述,不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)我們從一日三餐中獲取營養(yǎng),以下是對它們作用的敘述,請找出不正確的選項( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案