A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生 | B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生 |
C.競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食 | D.共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.能幫助植物傳播花粉和種子 |
B.能影響和改變環(huán)境 |
C.是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分 |
D.能光能合成有機(jī)物,能夠凈化空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用 |
B.圖中能量轉(zhuǎn)化方向是:乙→丙→丁→ 甲 |
C.圖甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。 |
D.圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td> |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.種間斗爭(zhēng) | B.捕食 | C.種內(nèi)斗爭(zhēng) | D.種內(nèi)互助 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.動(dòng)物受環(huán)境的限制,環(huán)境不受動(dòng)物的影響 | B.動(dòng)物與環(huán)境互不影響 |
C.動(dòng)物與環(huán)境相互影響 | D.環(huán)境對(duì)動(dòng)物的生存總是有利的 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.蜻蜓與直升飛機(jī) |
B.蝙蝠的回聲定位與雷達(dá) |
C.螢火蟲與冷光 |
D.烏龜與防震帽 |
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