下面不屬于生物多樣性的是(   )
A．物種的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．品種的多樣性
D

試題分析：生物多樣性通常有三層主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性，生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是
①青蛙  ②白鰭豚③揚(yáng)子鱷 ④金絲猴   ⑤朱鹮  ⑥白鴿
A．②③B．④⑤C．⑤⑥D．①⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（    ）是我國(guó)特有的珍貴樹(shù)種，被稱(chēng)為“鴿子樹(shù)”，也是著名的“活化石”之一。
A．珙桐B．桫欏C．水杉D．銀杉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)雜交水稻專(zhuān)家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種.其原理是利用了
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　B．生物種類(lèi)的多樣性
C．生活環(huán)境的多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，所以牧民大量捕捉狼，這種做法是正確的。   （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列除哪項(xiàng)外，均是生物多樣性的內(nèi)容 (    )
A．基因的多樣性B．變異多樣性
C．物種的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不屬于生物多樣性?xún)?nèi)容的是 （     ）
A．物種多樣性B．基因多樣性
C．形態(tài)多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性的實(shí)質(zhì)是
A．基因的多樣性B．生物種類(lèi)的多樣性
C．棲息地的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、老鼠等，渡渡鳥(niǎo)滅絕了．渡渡鳥(niǎo)滅絕之后毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾瓦利亞樹(shù)的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)．
（1）渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失，人類(lèi)的活動(dòng)破壞了______的多樣性．
（2）渡渡鳥(niǎo)消失了，渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了______的多樣性．
（3）渡渡鳥(niǎo)滅絕后，卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進(jìn)一步喪失．
（4）造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因有______．

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