【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯誤的是

A、激素是由內(nèi)分泌腺分泌的 B、人體內(nèi)的激素含量多，作用小

C、激素通過血液循環(huán)運輸 D、垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺

【答案】B

【解析】

試題分析：人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變�。┑�，它們分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌異常就會得相應(yīng)的病癥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，實線箭頭表示血流方向，據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的心臟位于胸腔中央偏方，心臟每分鐘搏動的次數(shù)叫 ．
（2）血液由④泵出，流經(jīng)⑦⑨⑧至①的循環(huán)途徑叫做循環(huán)，血液由②泵出，流經(jīng)⑤⑥至③的循環(huán)途徑叫做循環(huán)．
（3）圖中的⑤是血管，內(nèi)流 ． 血液只能從①流入②，因為①和②之間有 ， 可以防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對植物細(xì)胞起到保護(hù)作用的是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時我們所吃的米、面、馬鈴薯都含有豐富的（　�。�

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素 D. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向，下列說法正確的是

A. 當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時，神經(jīng)沖動最后傳到5，引起大腿相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起

B. 若4處受損，其他部分正常，當(dāng)1受到刺激時將既無感覺，小腿也不能突然彈起

C. “望梅止渴”“談虎色變”等反射的神經(jīng)中樞都在3

D. 膝跳反射是簡單的反射，5受損了也能發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近日網(wǎng)傳未滿1歲女嬰因吃某種奶粉而出現(xiàn)“性早熟”現(xiàn)象。你認(rèn)為，造成女嬰乳房發(fā)育等“性早熟”現(xiàn)象，可能與女嬰體內(nèi)哪種激素的多少有關(guān)

A、生長激素 B、雌性激素

C、胰島素 D、甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測定某種食物中是否含有能量，可以用下列哪種方法（　　）

A. 燃燒 B. 水浸 C. 壓擠 D. 切割

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作面包和釀酒過程中，酵母菌進(jìn)行的生命活動包括

①光合作用

②呼吸作用

③消化吸收

④生長繁殖

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖所示，這屬于第道防線。
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有 ， 其殺菌機(jī)理可用圖來形象說明，這屬于人體的第道防線。
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做 ， 能刺激人體產(chǎn)生 ， 這屬于人體的第道防線。
（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做性免疫。計劃免疫屬于性免疫。

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同步練習(xí)冊答案