18．鯽魚側(cè)線的作用是（　　）
A．呼吸器官B．運(yùn)動(dòng)器官
C．減少游泳時(shí)水的阻力D．感知水流的方向、速度，測(cè)定方位

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．魚的側(cè)線感知水流和測(cè)定方向的作用，據(jù)此解答．

解答 從魚體的外面可以看到，這就是在魚體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長(zhǎng)管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺．魚類通過側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化，可見D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 知道魚的感覺器官是側(cè)線，作用感知水流測(cè)定方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物的細(xì)胞中，有成形細(xì)胞核的是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．乳酸菌D．根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下動(dòng)物行為中，能幫助植物傳粉的是（　�。�
A．松鼠取食種子B．蜜蜂采蜜
C．飛蝗啃食葉片D．蚜蟲吸取植物汁液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．食物由食團(tuán)變?yōu)槭趁拥牟课皇牵ā　。?table class="qanwser">A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為碳循環(huán)示意圖，據(jù)圖分析

（1）碳循環(huán)是以二氧化碳的形成進(jìn)行的．
（2）二氧化碳是通過光合作用作用流向B的．
（3）二氧化碳從A、B、C流向大氣是通過呼吸作用作用實(shí)現(xiàn)的
（4）生態(tài)系統(tǒng)生物成分中B、C分別屬于生產(chǎn)者、分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在細(xì)胞中與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的是 （　�。⒂信c細(xì)胞光合作用有關(guān)的是（　�。�
A．葉綠體、線粒體B．線粒體、葉綠體C．葉綠體、液泡D．線粒體、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在載玻片上滴一滴（　�。�
A．適量分?jǐn)?shù)為9%的生理鹽水B．清水
C．蒸餾水D．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成
B．生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，是不可缺少的
C．生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是草原生態(tài)系統(tǒng)
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分可分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．讀人體的血液循環(huán)示意圖，回答下列問題
（1）由圖可知，左心房與左心室間，右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（2）血液由右心室經(jīng)①回到左心房這一過程稱為肺循環(huán)．
（3）如果②是小腸，則飯后血液流經(jīng)②后，血液中葡萄糖的含量會(huì)增加．
（4）若體內(nèi)各細(xì)胞產(chǎn)生的尿素主要由②處排出體外，則器官②的名稱是腎臟．
（5）若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素后，青霉素最先到達(dá)心臟中的右心房．

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同步練習(xí)冊(cè)答案