【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物,也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料。請回答下列相關(guān)問題:
(1)皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的,在遺傳學中,這種變異為。
(2)與人不同,豌豆植株是雌雄同體,因此豌豆細胞中(填“有”或“無”)性染色體。
(3)干旱影響豌豆發(fā)育,降低產(chǎn)量,F(xiàn)在,科學家試圖把蠶豆的抗旱基因轉(zhuǎn)移到豌豆中,以培育抗旱型豌豆品種,這種技術(shù)在生物學上稱為?茖W家將移植到豌豆細胞中的抗旱基因破壞后,培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱,這一事實說明。
(4)用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交,子一代都是高莖;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代既有高莖也有矮莖,子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異。若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,子二代中高莖個體的基因組成是。
(5)將兩株高莖豌豆雜交,收集全部種子共672粒種子 ,后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆。假如所有種子均發(fā)育成了植株,理論上共有矮莖豌豆株。
【答案】
(1)可遺傳的變異
(2)無
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù),基因控制生物的性狀
(4)DD或Dd
(5)168
【解析】解答:(1)“豌豆種子的粒型有圓粒與皺粒之分”,圓粒與皺粒同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此圓粒與皺粒為一對相對性狀。“皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的”,是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此“在遺傳學中”,這種變異為可遺傳的變異。(2)“與人不同,豌豆植株是雌雄同體”,無性別分化,因此豌豆細胞中無(填“有”或“無”)性染色體。(3),科學家試圖把蠶豆的抗旱基因轉(zhuǎn)移到豌豆中,以培育抗旱型豌豆品種,這種技術(shù)在生物學上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。科學家將移植到豌豆細胞中的抗旱基因破壞后,培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱,這一事實說明生物的性狀受基因控制。(4)孟德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實驗中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進行雜交,得到的后代(子一代)全部為高莖植株。因此其親代基因一定是:DD和dd。因此子一代的高莖豌豆的基因來自雜交雙方,因此其基因組成是Dd。如圖所示:如果將子一代的高莖植株自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有DD、Dd、dd三種情況。在子二代中,高莖豌豆的基因組成有兩種情況,分別是DD或Dd;矮莖豌豆的基因組成是dd。子一代中全是高莖,子二代中出現(xiàn)矮莖,屬于變異現(xiàn)象。如圖所示:
5)將兩株高莖豌豆雜交,后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆,說明親代控制高莖的基因是雜合的,即Aa,這對基因的遺傳圖解如圖所示:即子代中高莖豌豆的基因組成是AA或Aa,矮莖豌豆的基因組成是aa,性狀高矮比是3:1,因此從理論上來講,672粒種子均發(fā)育成了植株,會有矮莖豌豆672/4=168株。
所以答案是:(1). 可遺傳的變異 (2). 無 (3). 轉(zhuǎn)基因技術(shù) (4). 基因控制生物的性狀 (5). DD或Dd (6). 168
【考點精析】本題主要考查了基因與性狀遺傳的相關(guān)知識點,需要掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普文章,回答下列相關(guān)問題.
大腦中的后勤部隊
當我們談?wù)撃X細胞時,通常指的是神經(jīng)元,但是,大腦中的神經(jīng)元只占大腦所有細胞的一半.剩下的部分,稱為神經(jīng)膠質(zhì)細胞,它們種類很多,卻一直生活在神經(jīng)元這個“大牌明星”的陰影下.下面,我們就來談?wù)勆窠?jīng)膠質(zhì)細胞具有的一些功能.
神經(jīng)線路的維護
人類的大腦皮層面積很大,而且還擠在我們不太大的腦袋中,所以里面的神經(jīng)線路維護是極為必要的.近幾年的研究表明,一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會分泌一種分子,促進神經(jīng)元之間新線路的形成.而另一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會吞噬、消化掉虛弱的和未充分利用的突觸(神經(jīng)元之間的接觸結(jié)構(gòu)).在人整個一生中,神經(jīng)膠質(zhì)細胞都在不斷微調(diào)大腦的神經(jīng)線路.
幫助神經(jīng)元說話
少突膠質(zhì)前體細胞(簡稱OPC)是一種很獨特的神經(jīng)膠質(zhì)細胞.OPC的表面鑲嵌著一種獨特的蛋白質(zhì),稱為NG2.通過它的活動,能使神經(jīng)元對谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加強烈,而神經(jīng)遞質(zhì)則是神經(jīng)元溝通時所使用的“信使”.當研究人員清除掉老鼠細胞表面的NG2時,這些動物處理感覺信息的能力就會受損.例如,它們會比普通的老鼠花費更長的時間,才意識到一種不斷重復的怪異聲音是無害的,而且它們對奇怪的味道也缺乏興趣.
清理垃圾
身體內(nèi)的每個器官都需要清潔員,清理掉各種阻礙細胞正常工作的垃圾.多年以來,科學家就已經(jīng)知道一種小膠質(zhì)細胞,在大腦的垃圾處理中發(fā)揮著重要的作用.小膠質(zhì)細胞在大腦中四處游蕩,清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA.
這就是默默奉獻的神經(jīng)膠質(zhì)細胞,它們是大腦的建筑師、醫(yī)生、警察,沒有它們,我們大腦的神經(jīng)元就無從活躍,無法工作,大腦的組織系統(tǒng)就癱瘓下來.對它們的深入研究,將使科學家能更多地揭示腦深層奧秘.
(1)兩個神經(jīng)元之間依靠來“說話”(傳遞信息)
(2)如圖是某同學畫出的兩個相鄰的神經(jīng)元,請你在下圖中用方框圈出“說話”的位置.
(3)依次相連的神經(jīng)元再分別與感受器、效應(yīng)器相接就構(gòu)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) . 在條件反射的形成過程中,(選填“需要”或“不需要”)神經(jīng)膠質(zhì)細胞的參與.
(4)下列對神經(jīng)膠質(zhì)細胞功能的敘述中不正確的是( )
A.接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳遞神經(jīng)沖動
B.使神經(jīng)元傳遞信號的能力加強
C.能夠增加或減少神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接
D.清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細胞生物的相關(guān)敘述中,不正確的是
A.由一個細胞構(gòu)成B.能夠獨立完成生命活動
C.大多數(shù)生活在水中D.都是對人類有害的生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題:
(1)寫出B、E兩種動物的名稱:B.、E. .
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹 , 有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有 , 有口有肛門.
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的動物(類群).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體是一個有機的整體,構(gòu)成生物體各個結(jié)構(gòu)也是非常嚴密的.如圖有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示,表述正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意,回答問題
(1)米勒實驗裝置中[1]內(nèi)模擬了的成份,它與現(xiàn)在大氣相比主要是不含 , 進行的火花放電是模擬了 , 這主要為該實驗提供。
(2)裝置中[2]的作用是 , [1]下部的冷凝管讓反應(yīng)產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,這模擬了。
(3)[3]內(nèi)含有的有機物是。
(4)米勒提出的問題是?
(5)米勒作出的假設(shè)是?
(6)米勒得出的結(jié)論是?
(7)原始大氣形成氨基酸的條件是 , , 以及等自然條件。
(8)米勒的這個實驗表明了在原始地球條件下,由物質(zhì)形成的過程是可能的。
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【題目】從生物進化的大致過程(進化系統(tǒng)樹)來看,地球上現(xiàn)存的動、植物中,最高等的動物和植物依次是( 。
A.爬行動物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動物和被子植物
D.哺乳動物和裸子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,疫苗的安全問題備受關(guān)注,下列對疫苗敘述錯誤的是
A.接種疫苗的目的是為了控制傳染源
B.接種疫苗是預防和控制傳染病的有效措施之一
C.接種疫苗可以提高人體的特異性免疫力
D.疫苗是一種用于人體預防接種的生物制品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小動物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗.下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是( )
A.烏魚←鯽魚←螺螄
B.水草→鯽魚→烏魚
C.烏魚←水草←草魚
D.水草→草魚→鯽魚
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