【題目】生物體的結構是有層次的，其中最小的結構層次是（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】A

【解析】試題分析：動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體；據(jù)此回答．

解：動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體；植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體；

最小結構層次是細胞，細胞是構成生物體的結構和功能基本單位（病毒除外）．細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結構、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結構，請據(jù)圖分析回答問題

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，分為四個腔，其中[]________的壁最厚，這體現(xiàn)了生物體的結構與功能相適應的觀點．

（2）左心房連接圖中血管[⑥]的名稱是________，[⑥]中流的是________血．

（3）血液由[④]射出，流經(jīng)[⑦]、[⑧]到[①]的循環(huán)途徑叫________，[④]和[⑦]之間的瓣膜是________，它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流動．

（4）通過手腕處靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，則藥物最先到達心臟的[]________，需________次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，土壤浸水，結果小麥很少出苗，其原因主要是（　�。�
A.土壤的溫度過低
B.土壤中養(yǎng)分流失
C.土壤中空氣不足
D.土壤中水分不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答有關青蛙和鳥類生殖發(fā)育的有關問題：

（1）圖中的B用_____呼吸．

（2）青蛙的精子和卵細胞在水中結合成_____，完成受精作用．青蛙的受精卵在_____中發(fā)育成成蛙．所以青蛙的生殖和發(fā)育都離不開_____．

（3）蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_____

（4）鳥類的精子和卵細胞在_____結合成受精卵．鳥卵產(chǎn)出后，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥_____才能繼續(xù)發(fā)育．

（5）雛雞屬于_____，出殼不久便能隨親鳥覓食．_____的親鳥具有育雛行為，捕食大量的農(nóng)林害蟲．因此，鳥被人們譽為“農(nóng)林衛(wèi)士”．

（6）圖E中[3]和圖F中[7]的結構名稱是_____．圖E中的[6]是胚胎，它由圖F中的[5]_____發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍珍去外婆家，外婆正在院子里種玉米。珍珍發(fā)現(xiàn)外婆種的是兩個不同品種玉米，通過閱讀玉米種植說明書，得知兩者的最適種植密度不同。這是為什么呢？她開始進行研究。

（1）珍珍知道，玉米葉片可以利用_______能，將二氧化碳等無機物合成儲存能量的_______。據(jù)此推測，玉米產(chǎn)量與葉片接受光照的面積和葉片周圍空氣中________的濃度有關。

（2）珍珍查閱資料得知：兩個品種的玉米，葉片與莖的夾角大小存在差異（如圖1所示）。緊湊型品種的玉米上部葉片與莖的夾角________（大/�。�，可以使中部葉片更容易接受到較多的光照；下部葉片比較短，________（有利于/不利于）空氣流通，使中部葉片獲得的光合作用原料更多。由此判斷，最適種植密度值更大的是________（緊湊型/平展型）的玉米品種。

（3）一塊地的玉米播種量是否越大越好？珍珍從科研人員處獲得了某玉米品種的相關實驗數(shù)據(jù)，如圖2所示。由圖可知，每公頃田地適宜種植該玉米品種的株數(shù)范圍約為________萬株，高于此范圍時，玉米產(chǎn)量會隨株數(shù)增加而________（升高/下降/不變）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關分析正確的是

A. 如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細胞中的性染色體為Y

B. 精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里

C. 在過程Ⅱ中，細胞核內(nèi)的染色體先進行復制，然后平均分配到兩個新細胞中

D. 精子和卵細胞各含有23條染色體，經(jīng)過程Ⅰ，任意配對為受精卵中的23對染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結果匯成所示柱狀圖．請分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對__，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__．

（2）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體．

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是__（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是__，子代中一株紫花豌豆的基因組成是__．

（5）讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__．

（6）將同一株豌豆所結籽粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學上屬于__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖示，回答問題：

（1）分析圖一中的曲線可知：男孩身高開始突增的年齡在________歲，女孩身高開始突增的年齡在________歲，其中男孩比女孩進入青春期________1～2年;隨著年齡的增長，男生和女生的身高增長速度將________。

（2）請根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律，判斷A、B的結構名稱：A________，B________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是（ ）。

A、氨基酸 B、脂肪酸 C、葡萄糖 D、甘油

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