【題目】指出下列四條食物鏈中，正確的是（　�。�
A.陽(yáng)光→草→兔→狼
B.草→昆蟲→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆蟲→草
D.草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌

【答案】B
【解析】解：A、陽(yáng)光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A不正確；
B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，B正確；
C、蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C不正確．
D、細(xì)和真菌菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，D不正確．
故選：B．
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成分輸血以“缺什么補(bǔ)什么”為原則，嚴(yán)重貧血者運(yùn)輸氧氣功能不足，治療時(shí)應(yīng)輸入（ ）

A．白細(xì)胞 B．血小板 C．紅細(xì)胞 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答:

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，狼和美洲獅的關(guān)系為____，屬于次級(jí)消費(fèi)者的是_____。在該食物網(wǎng)中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。

（2）若美洲獅的食物1／4來(lái)自鹿，其余來(lái)自浣熊，則一只美洲獅體重每增加l kg，至少需要消耗青草____kg

（3）寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)下降，原因是_________________________。

（4）若我們?cè)谶@片草原上飼養(yǎng)綿羊，在不破壞青草的前提下，盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi)，這樣做的目的是為了__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）填出各部位名稱：①④⑧ ．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．
（3）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注意看[] ， 使其下降到接近玻片．然后轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止．
（4）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[] ．
（5）放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺(tái)，上邊有固定標(biāo)本的結(jié)構(gòu)[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）補(bǔ)充填寫各部分名稱：A 毛細(xì)血管，B 毛細(xì)淋巴管，C________，D________，E________，F(xiàn)________

（2）E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)有利于________．E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這樣的結(jié)構(gòu)也有利于________．

（3）F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的，F(xiàn)開口于________，能分泌________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題

（1）如圖一裝置中，小球藻是單細(xì)胞類植物，閥門A、B可關(guān)閉或打開，在室溫光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，閥門A應(yīng) ， 閥門B應(yīng) ， 圖中的三種生物細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核是 ．
（2）圖二人們?cè)谂囵B(yǎng)蘑菇的過(guò)程中要在配料中加入一些“菌種”，這里的“菌種”指的是 ， 利用它可以繁殖后代，蘑菇是多細(xì)胞真菌，它們的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物體的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天24小時(shí)內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答

（1）在黑暗環(huán)境中，圖甲中的植物吸收的主要?dú)怏w是________，該植物白天和晚上都進(jìn)行的生理活動(dòng)是________（填“光合”或“呼吸”）作用．

（2）若圖甲中表示光合作用的過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是________，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．圖乙中能夠表示光合作用的曲線是________．

（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了降低植物的________作用，則圖甲中②代表的物質(zhì)是________．

（4）綠色植物的光合作用，對(duì)維持生物圈的________平衡起了重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃生育的措施晚婚，晚育，少生， ．

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