【題目】芽的結構中,能發(fā)育成莖的是

A芽軸 B芽原基 C葉原基 D生長點

【答案】A

【解析】

試題生長點有很強的分生能力,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側芽。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:“癩蛤蟆(蟾蜍)想吃天鵝肉……”。“蟾蜍”和“天鵝”的生殖發(fā)育具有的共同特征是( 。

A.體內(nèi)受精B.有性生殖C.變態(tài)發(fā)育D.卵外有殼

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【題目】下列哪些性狀不能遺傳( 。

A.具有皺裂的豌豆

B.帶有綠色的豌豆

C.習慣用右手寫字的人的這種行為

D.因不小心創(chuàng)傷而遺留的傷疤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】誰言寸草心,報得三春暉。母親懷胎十月,支起我們生命的大廈,生命的起點是( 。

A. 出生的那一刻B. 成熟的卵細胞

C. 受精卵D. 胚泡植入子宮內(nèi)膜

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【題目】如表為某一正常人體內(nèi)三種液體樣本的成分對比表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷樣本A、樣本B和樣本C所代表的液體是( 。

主要成分

樣本A

樣本B

樣本C

96

98

90

蛋白質(zhì)

0

0.03

8

葡萄糖

0

0.1

0.1

無機鹽

1.1

0.72

0.72

尿素

1.8

0.01

0.03

A.血漿、原尿、尿液B.尿液、血漿、原尿

C.尿液、原尿、血漿D.原尿、尿液、血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】氧氣進入人體后,在細胞內(nèi)被利用的部位是( 。

A. 細胞膜B. 細胞核C. 線粒體D. 葉綠體

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【題目】下列各項中,不是促使森林古猿進化到人的行為的有( 。

A. 生活到陸地上,直立行走,手足分開B. 使用并制造簡單工具

C. 用語言進行交流D. 群體生活

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【題目】人體通過呼吸系統(tǒng)從外界吸入氧氣,來滿足生命活動的需要。人體的呼吸系統(tǒng)包括( )

A. 鼻、喉、氣管、支氣管、肺B. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管

C. 呼吸道、肺D. 鼻、氣管、支氣管、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具有社群行為的動物是:

A.螞蟻B.蜜蜂C.狒狒D.蚊子

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