20．人的舌的后部味蕾所敏感的味覺是（　�。�
A．酸B．咸C．苦D．甜

分析 味覺是由味覺感受器感受到的，味覺有甜、酸、苦、咸、辣、鮮、澀、麻、涼、金屬味等十種重要味感，其中甜、酸、咸、苦四種是基本味感．舌上的味覺感受器能夠感受酸、甜、苦、咸等化學(xué)物質(zhì)的刺激．

解答 解：哺乳類動(dòng)物的舌尖對(duì)甜味比較敏感，舌兩側(cè)前部對(duì)咸味比較敏感，舌兩側(cè)對(duì)酸味比較敏感，舌后三分之一對(duì)苦味比較敏感．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握舌的不同部位對(duì)味覺感受的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體數(shù)量變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�
A．害蟲群體抗藥性逐漸增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
B．B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比
C．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，造成8583人死亡，地震發(fā)生后，中國(guó)救援隊(duì)第一時(shí)間趕往尼泊爾，在廢墟中發(fā)現(xiàn)一根木梁壓在一位老者的腰部，動(dòng)彈不得，他的下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒，救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷，救治和護(hù)理，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：
（1）醫(yī)生用棉棒刺激老者的足底皮膚，他的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑5→4→3→2→1（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）醫(yī)生在檢查其肺部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由關(guān)判斷受傷部位是小腦．
（3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的右心房，注射5%的葡萄糖溶液后，老者的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是人體胰島分泌胰島素的量增加，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（4）老者下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠(yuǎn)心端（用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空）止血．
（5）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，老者表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射，參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在植物的組織中，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的是（　　）
A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．薄壁組織D．機(jī)械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．目前，我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，魚類大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重．
（1）從資料中看，魚類數(shù)量減少的最主要原因是生存環(huán)境受到污染．由此可見，保護(hù)漁業(yè)資源不僅要禁止亂捕濫撈，還要保護(hù)魚類的生存環(huán)境．
（2）作為一名中學(xué)生，為保護(hù)水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點(diǎn)）
①節(jié)約用水、不亂扔垃圾、不亂扔廢舊電池、不使用含磷的洗衣粉、洗滌劑
②做好環(huán)境宣傳等
（3）請(qǐng)你為水污染嚴(yán)重的地段寫一塊警示牌（一句話即可）珍惜水資源．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人體內(nèi)能進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一項(xiàng)不是綠色植物蒸騰作用意義（　�。�
A．降低葉片溫度B．增加空氣濕度，增加降雨量
C．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收D．有利于植物進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是心臟工作示意圖，此時(shí)心室的狀態(tài)是收縮，那么此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的狀態(tài)時(shí)（　　）
A．房室瓣打開，動(dòng)脈瓣關(guān)閉B．.房室瓣和動(dòng)脈瓣同時(shí)打開
C．房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開D．房室瓣和動(dòng)脈瓣同時(shí)關(guān)閉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如果一個(gè)人的右臂血管斷裂，噴射出鮮紅血液，這是你正在旁邊，你怎樣緊急搶救（　�。�
A．包扎近手端的已斷動(dòng)脈B．包扎近心端的已斷靜脈
C．包扎近手端的已斷靜脈D．包扎近心端的已斷動(dòng)脈

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